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常見的植物2009-09-25 細(xì)胞2009-09-25 顯微鏡下的各種生物2009-09-25 第2節(jié)　探索酸的性質(zhì)（3課時(shí)）2009-09-25 有機(jī)物的存在和變化2009-09-25 對(duì)外開放格局的形成2009-09-25 經(jīng)濟(jì)騰飛與社會(huì)巨變2009-09-25 西學(xué)東漸2009-09-25 Protecting our environment2009-09-25 Teaching plan of unit I senior Book I2009-09-25 美化英語(yǔ)教學(xué)，開啟興趣之門2009-09-25 巧設(shè)問題情景，培養(yǎng)創(chuàng)新能力2009-09-25 試論中學(xué)作文教學(xué)的“入格”與“出格”2009-09-25 新課導(dǎo)入激趣例談2009-09-25 政治課復(fù)習(xí)要讓學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)2009-09-25 化學(xué)教學(xué)中的模糊教學(xué)藝術(shù)2009-09-25 在探究的過程中提高學(xué)生的能力和興趣2009-09-25 新課程實(shí)踐有感2009-09-25 中學(xué)歷史教學(xué)中的比較功能2009-09-25 中學(xué)歷史教學(xué)中的比較功能2009-09-25 2005年高考復(fù)習(xí)工作的得與失2009-09-25 “新課程、新理念”教學(xué)及學(xué)科建設(shè)總結(jié)2009-09-25 初三英語(yǔ)聽力訓(xùn)練與備考對(duì)策點(diǎn)滴2009-09-25 美化英語(yǔ)教學(xué)，開啟興趣之門2009-09-25 加強(qiáng)方法指導(dǎo)，順利通過初高中英語(yǔ)銜接2009-09-25 巧設(shè)問題情景，培養(yǎng)創(chuàng)新能力2009-09-25 試論中學(xué)作文教學(xué)的“入格”與“出格”2009-09-25 新課導(dǎo)入激趣例談2009-09-25 政治課復(fù)習(xí)要讓學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)2009-09-25 普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)用書《研究性學(xué)習(xí)》2009-09-24