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描繪理論的風(fēng)景2009-09-24 普通高中新課程實驗學(xué)習(xí)用書《研究性學(xué)習(xí)》序言2009-09-24 青年教師專業(yè)促進會章程2009-09-24 新課程主題研討之四2009-09-24 主題研討之二：新課程中的語文活動課教學(xué)2009-09-24 新課程課堂教學(xué)中的點撥和引導(dǎo)2009-09-24 打開學(xué)生生命發(fā)展的新空間2009-09-22 作文素材課本來2009-09-22 高一新課程優(yōu)秀課例（5、6）2009-09-22 向心力 向心加速度2009-09-22 高一新課程優(yōu)秀課例（2）2009-09-22 高一新課程優(yōu)秀課例（4）2009-09-22 高一新課程優(yōu)秀課例（1）2009-09-22 德育視角：一勤天下無難事2009-09-22 任繼愈先生是怎樣培養(yǎng)學(xué)生的 2009-09-21 一堂課與一堂課的深淺在哪里2009-09-21 語文味從何而來2009-09-20 相信學(xué)生，給學(xué)生多一些“自由”2009-09-20 倡導(dǎo)小組活動，實現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)2009-09-20 在新課程中重新認識教師自身的角色2009-09-20 “數(shù)形轉(zhuǎn)化”提升學(xué)生的思維品質(zhì)2009-09-20 一堂“失敗”的實驗課2009-09-20 科學(xué)教學(xué)點滴2009-09-20 《北美大陸的新體制》教學(xué)設(shè)計的幾點思考2009-09-20 探究式教學(xué)的體會 2009-09-20 淺談“科學(xué)探究”2009-09-20 有關(guān)肥胖的調(diào)查2009-09-20 胸有鮮活靈動的大教案2009-09-20 明 亮 的 心2009-09-20 新課改初探2009-09-20