“關于學習的好習慣分享”專題已經推出了不少文章，對于這個專題，其實也是我們與家長朋友們共同重視的一個話題，在這個專題討論中，我們主要針對的，其實也就是幫助孩子們在成長的學習過程中，去培養一些好習慣，習慣對于我們每個人在生活中去做事情的影響力，是不言而喻的，好的習慣可以幫助我們更高效率地完成事情，甚至可能對于事情的完成效果產生一定的正向影響，而不好的習慣則可能對于我們思考和處理一件事情的過程里，無形中產生一些負面影響。

      所以想要做好孩子的學習教育，不僅要關注孩子對于知識的學習，也可以從教育孩子一些好的方式方法，以及培養孩子養成一些好習慣入手，來幫助孩子高效學習、實現更好的學習效果。今天我們想在這里和我們的家長孩子們討論的，也是與培養孩子養成學習的好習慣這一話題相關的，我們建議：做好計劃制定，并且這個計劃要盡可能細致，只有當計劃盡可能細致，才能夠更好地推動我們自身能夠產生自主的動力去執行。

      做計劃制定，其實無論是在我們此前的文章中，還是對于我們在日常生活中，都是很常見的，我們從小的生活環境中，我們也會時常聽到他人對于生活中事項思考處理時，做好計劃制定是一件非常重要的事情，這也是幾乎可以說每個人都聽說過的道理，但是在生活中我們依舊可以見到有不少人是沒有做計劃的習慣的，這其實也是正常的，因為在生活中，對于專門針對這塊的話題討論，以及在我們成長的過程中，對于這塊的針對性教育，都是比較少的，那么在這種情況下，我們沒能具備這個意識以及養成這樣的習慣，在生活中，對于各項事項、工作的思考和處理，我們會更多地依賴于我們在成長過程中的認知和經驗積累，是非常正常的一件事情。但是，想要幫助孩子更好地做好教育，我們不能僅僅只教育孩子死讀書、讀死書，而是應該有技巧、有方法地去學習，這樣才是真正有利于孩子成長的教育。

      培養孩子制定計劃的習慣，對于孩子成長的影響而言，在于多個方面的共同影響，這當中，最為直接的影響有這幾點：一是培養孩子梳理事項，養成習慣后可避免對于事項的遺忘、遺漏；二是能夠培養孩子的思維邏輯能力；三則是可以更好地推動自身更好地具備自主動力去思考、處理事情。這些好處的影響力都是不言而喻的，而這些對于孩子成長過程中的影響，也并不僅僅只體現在于孩子的學習，是對于孩子成長的全方位都會產生不小的影響。

      其實在此前的文章中，我們也不乏有提起制定計劃對于學習或是生活、成長等方面的影響，尤其是“關于學習的好習慣分享”這一專題里，我們還與家長孩子們討論過事項規劃的好習慣分享，不過事項規劃對于我們的生活而言，更偏向于多件事項的整體性計劃、規劃，而我們今天的主題則更多地聚焦于孩子在一項學習任務中的計劃。這里，家長孩子們也可以結合前面我們事項規劃，是在這一專題中的篇三及其補充篇中，相關內容可以結合一起看。而對于本篇文章中，我們主要需要做好意識的樹立，同時有幾個細節我們在此建議注意：

      第一，做計劃要面向整體。面向整體，是因為對于一個事項，我們不能僅僅只關注這個事項里我們認為重要的那一版塊，比如對于做作業，我們不能僅僅只關注完成作業的這個過程，在做作業這件事情上，我們首先需要具備有這部分知識儲備，也就是我們需要學習好知識，然后復習好再去完成作業，進而再去完成作業，但是對于我們完成作業后，我們還需要對于作業的完成情況進行復盤，哪些知識是我們已經掌握的，而哪部分知識是我們還未掌握，需要做進一步學習理解、掌握的，這些都是我們需要去注意的。

      第二，做計劃要盡可能細致。這個細致，不僅指對于事項的具體程度，還指我們的計劃里對應的執行時間要盡可能細致。我們不難發現有時候對于生活中的一些情況，即使我們做好了計劃制定，但總是很難執行，這其實也是因為我們沒有將計劃細致化，對于我們而言，每個時間段的計劃目標沒有明確，且這樣對于我們而言會覺得壓力、阻力過大。

      制定計劃，是為了幫助我們更有條理、動力地去完成事情，不僅利于孩子當下成長過程中的學習，也更利于孩子們的人生成長過程中其他各方面的思維成長。關注孩子全方位成長的需求，才能幫助孩子真正實現好的成長。