曾經聽過這么一個例子，有一個人在大學課堂上，教授在講臺上講，他在下面全程記筆記，幾乎可以說是一字不落地都要記在筆記上，但是有時候還是會跟不上教授講課的速度，而這時候這個學生詢問旁邊的人：“剛剛講授講了什么，我沒記上”。于是旁邊的學生問他：“那你知道教授這節課講哪方面的內容嗎？”結果那個學生居然說不知道。家長孩子們可能覺得這個例子并不太符合現實，但是我想和大家說的是，這樣的例子在我們的生活中卻是真實存在的，因為曾經筆者的學習生涯中就遇到過幾個這樣的同學。

      那么從這個例子中，我們可以看出一個什么樣的問題呢？是記筆記不重要，而聽課重要嗎？并不是的，我們今天之所以想在這里和家長孩子們討論應該如何權衡好聽課與記筆記之間的關系，其實也是因為近期有不少的家長和我們反映孩子在聽課方面的效果并不太好。

      首先，我們來討論關于今天問題的答案。我們想和家長孩子們說：聽課和做筆記其實都很重要，但是我們應該正確地去做好這兩件事情。對于聽課，絕不是我們坐在課堂里聽老師講課，就可以稱得上是聽課，這樣充其量只是我們做了這個動作。而對于記筆記，也并不意味著老師所講的每一句話每一個字我們都必須要記錄到我們的筆記本上。

      我們要清楚地知道，聽且聽懂是排在學習的第一位的，雖然我們經常會和我們的孩子們強調做筆記的重要性，但是如果我們沒有在聽懂課的基礎上去看筆記，我們同樣是看不懂的。換一個角度，我們可以這么思考，如果光是記筆記就可以幫助我們做好學習，那么老師們大可以直接整理好筆記給我們去學習。但事實上，在不理解的情況下去看我們的筆記，我們其實并不能很好地做好理解。所以我們一定要先做好聽課，在聽懂聽明白知識的基礎上去看我們的筆記，這樣我們才能夠看懂，才是一個有利于我們復習的過程。

       所以對于幫助孩子們更好地提高聽課效率，其實我們只要幫助孩子正確認識到這個過程中各個環節的作用，并幫助孩子去養成一種健康正常的聽課習慣，那么就可以很好地幫助孩子提升自己的學習效率了。