如果自信想想學校里需要遵守的規定制度，你會發現沒有一條規矩是先問還在后才制定出來的，甚至也沒有誰向孩子解釋一下為什么一定要遵守。但是如果不遵守的話，肯定會被拉出來懲治。為了監視孩子們是不是都遵守這些規章制度，學校的教師都瞪大了雙眼。在家里何嘗不是這樣呢？沒有人跟還在說明為什么，什么時候，怎么做，也幾乎沒有人問過孩子的感受。同樣的，一旦發現孩子沒有按照規定去做，馬上就是一通訓斥或懲罰。漸漸地，孩子們對這些制度產生了抵抗心理，甚至在不用遵守的時候就暗暗竊喜。也有一些孩子在父母面前不得不表現的聽話且遵守制度，但父母一不在，馬上就想干什么就干什么。

    要讓孩子在遵守規章制度的同時感到愉快，及不能但方面強求，也不能經常懲罰。要鼓勵孩子，增強其自信，并幫助他們在組那后規章制度后，感覺到自己有了提高。不能因為覺得孩子還小，就不顧他的自尊心。相反，好習慣都是從小養成的。

    如果發現孩子打弟弟，為了他養成良好的習慣，父母要真心理解孩子，找到和他的共同點是幫其養成好習慣的最佳方法。

    父母如果經常帶著怒氣和孩子說話，孩子也會在學校里和朋友們發脾氣。同樣的道理，父母經常大孩子以達到教育的目的，孩子也會在學校里打同學。家長要耐心地為孩子講道理，并不時地表示和孩子有同感，就能在幫助孩子養成習慣的同時，讓孩子更好地遵守學校的規章制度，愉快地度過童年。