作為父母有時候，為經(jīng)常為孩子的學(xué)習(xí)成績而憂愁，當(dāng)心孩子學(xué)習(xí)考不上高中甚至大學(xué)，細(xì)細(xì)分析，主要是以下幾個方面的原因造成的：

如果孩子不需要用很多的精力去投入學(xué)習(xí)就能搞好學(xué)習(xí)，父母卻強(qiáng)求孩子去學(xué)習(xí)，就會讓孩子產(chǎn)生反感，學(xué)習(xí)更沒有勁。那么，怎樣培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的積極性呢？

首先要根據(jù)孩子的興趣來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，興趣是最好的老師。另外，對于孩子要堅持鼓勵，少一點批評，同時父母千萬不要那自己孩子的缺點和其他孩子的優(yōu)點進(jìn)行比較，因為每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力等條件是不同的，而且每個孩子都有自尊心和上進(jìn)心，如果經(jīng)常拿自己的孩子跟別人的孩子去比的話，就會讓孩子產(chǎn)生一種自卑心理，形成惡性循環(huán)心理。

父母最好換一種比較的方式，特別是對目前存在問題較多的孩子更要多加鼓勵，父母可以拿孩子的今天和過去相比較，盡可能去尋找孩子身上的閃光點，如果孩子以前不主動學(xué)習(xí)，現(xiàn)在能主動看書到主動看一頁等，父母要看到孩子的每一次進(jìn)步。

父母不要經(jīng)常說一些孩子難以接受的話，例如當(dāng)孩子給父母一張分?jǐn)?shù)比較低的成績單時，相信很多父母為了安慰沮喪的孩子，會無意識地說一些打擊孩子學(xué)習(xí)積極性的話，作為父母也許出發(fā)點是好的，是為了安慰孩子，但這樣的言語，不但不會帶來安慰或鼓勵，反而會使孩子更加灰心喪氣。不要表示孩子放棄孩子，若父母經(jīng)常要把這句話掛在嘴邊，當(dāng)孩子想做某件事時，就會對自己失去信心的。另外幫助孩子制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果不確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，會影響孩子的學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮。而且，目標(biāo)的實現(xiàn)可以使人有一種自豪感和成功感。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的基本要素，在確定目標(biāo)時，要盡可能具體點，讓孩子易于接受。