平時在生活中，很多父母都認(rèn)為如果對孩子管得不嚴(yán)，孩子就會放松自己，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。這種想法的出發(fā)點(diǎn)是好的，如果父母想要自己的孩子形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，要注意家長的行為習(xí)慣對孩子的影響，同時要學(xué)會善于放手，該松的時候一定要松。
沒有哪個父母不在乎孩子的學(xué)習(xí)成績的，特別是當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)滑坡的現(xiàn)象時，父母總是要催促孩子，不讓孩子看看電視，更不用說上網(wǎng)了，有時候，當(dāng)孩子做作業(yè)時，個別父母還要指指點(diǎn)點(diǎn)，更有甚的是，有的父母在單位上班時，還不時打電話來監(jiān)督孩子在家是否學(xué)習(xí)，其實適當(dāng)?shù)姆潘梢稽c(diǎn)，更能夠培養(yǎng)孩子自覺的習(xí)慣，更有利于孩子自覺習(xí)慣的形成。
建議父母當(dāng)孩子正在做作業(yè)時，不要去說孩子，一是很容易分散孩子的注意力，二是這樣很容易導(dǎo)致孩子對家長的反感，反而會讓孩子有一種不愉悅的情緒，孩子最討厭的就是父母的嘮叨和訓(xùn)斥，這樣會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)興趣的下降的。
如果父母長期去用這種方式教育孩子的話，會讓孩子產(chǎn)生一種條件反射，降低了學(xué)習(xí)效率，以致以后父母講什么，孩子都不愿意聽，時間一長，就會產(chǎn)生一種嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。
父母要把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給孩子，孩子才會自覺主動地學(xué)習(xí)，并且從中品嘗到主動學(xué)習(xí)的樂趣，主動學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)過程中的好習(xí)慣，如果父母過多地支配和管制孩子，就會挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性和自主性。父母要適當(dāng)?shù)靥嵝押投酱伲尯⒆又鲃尤W(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)的效果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于被動的監(jiān)督。
只要我們平時有時間，父母要抽時間多和孩子交流，不管父母和孩子的關(guān)系如何，多多交流會提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。在交流時，父母要做到平等，有耐心一點(diǎn)，讓孩子感覺到家庭的溫暖。于是孩子就會有良好的心境去學(xué)習(xí)，就會親近父母和信任父母的，同時也會愿意將自己的內(nèi)心想法和在學(xué)校發(fā)生的事情告訴自己，這樣更有利于父母加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)的管理，所以，作為父母在教育自己孩子的時候，要學(xué)會適當(dāng)?shù)胤攀郑龅接卸龋@樣才能更好地提高學(xué)習(xí)成績。
