在生活中，大部分時候我們對于事情的思考處理，更喜歡依賴于我們的思維、經(jīng)驗、體驗，但是在這當中，我們往往很容易忽略一件非常重要的事情，那就是我們過往的經(jīng)驗，一級當下對于這件事情的體驗，和當下我們第一反應(yīng)對于這件事情的解決或是說處理思維，其實是比較帶有感性色彩的，這樣的方式雖然在很大程度上能夠幫助我們更快捷地思考、處理一件事情，但是往往可能并不能取得一個好的效果，或是結(jié)果。

      而今天，我們想和我們家長朋友們討論的是：在與孩子相處的過程中，如果我們常常感受到有阻力，難以推動我們與孩子之間的溝通相處，也可以考慮在我們與孩子進行相處溝通的過程中適當使用技巧。

      雖然大部分時候，我們根據(jù)對于孩子了解，以及以往的一些經(jīng)驗，來進行和孩子相處溝通過程，也能夠在一定程度上做好與孩子們的相處和溝通，同時這會是一個快速的過程，但是對于我們與孩子之間的溝通相處，因為孩子成長過程中的成長環(huán)境對于孩子的影響，往往我們可能是沒辦法了解非常詳細的，尤其是對于時代發(fā)展所帶來的改變，也可能會帶來一些我們難以理解的信息，需要進行學(xué)習才能了解。而當我們與孩子之間的溝通相處出現(xiàn)問題時，毋庸置疑，問題的根本一定是在于，我們與孩子之間交流的信息，或是說我們在這場溝通中的想法、思維沒能達成一致，也就是并不在同一頻道里。

      適當?shù)厥褂眉记桑赡芤残枰覀兘?jīng)過一定的思考和努力才能找到合適的方式，但是對于我們與孩子的溝通相處而言，其實是一樣的，也是需要找到合適的方式方法，我們才能夠在這件事情上更為順利地進行與孩子相處溝通的過程，也才有可能取得好的溝通相處效果。

      溝通相處，是我們與他人之間建立友好聯(lián)系的重要橋梁，尤其對于我們想做好孩子教育這件事情，如果我們沒能與孩子建立一個良好的溝通相處過程，那么我們其實也會很難比較好地去做好對于孩子教育的開展工作。建立良好的溝通過程，才能幫助我們推動與孩子在生活、成長、教育上的其他事項開展，做好孩子成長的帶領(lǐng)者。