教育孩子要從小抓起，這個(gè)小，可以指的是我們各個(gè)教育版塊中的細(xì)節(jié)點(diǎn)，也可以是年齡上的小，今天我們所想和家長(zhǎng)孩子們討論的話題，其實(shí)也正是與孩子們年齡小有關(guān)的問(wèn)題。    在孩子的知識(shí)成長(zhǎng)教育中，我們也需要針對(duì)情況去進(jìn)行討論，比如對(duì)于孩子的不同年齡階段，在這些時(shí)間里，孩子的思維和行為上等方面的習(xí)慣也都大不相同，所以對(duì)于孩子在不同成長(zhǎng)階段的成長(zhǎng)需要，我們是需要根據(jù)情況去分開討論來(lái)做好孩子的成長(zhǎng)教育的。

      今天，我們想在這里和我們的家長(zhǎng)朋友們來(lái)討論一下：我們?nèi)绾谓逃⒆訉W(xué)好小學(xué)英語(yǔ)。

      英語(yǔ)學(xué)習(xí)，首先這是一門語(yǔ)言，其次這是一門外語(yǔ)。從這兩個(gè)角度入手，對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，我們本身就具備有自身母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，主要是通過(guò)語(yǔ)文這門學(xué)科，同時(shí)也會(huì)在日常的溝通中涉及到。所以對(duì)于我們而言，我們其實(shí)在對(duì)于孩子英語(yǔ)的教育上，也可以參考對(duì)于孩子在母語(yǔ)上的學(xué)習(xí)來(lái)，這是具備有較強(qiáng)共性的，都是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。而這里最為顯著和重要的一個(gè)因素，其實(shí)就在于我們可以讓孩子在日常的生活中也運(yùn)用起對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和使用，通過(guò)使用一門語(yǔ)言的方式也能夠幫助孩子更為熟練且快速地學(xué)習(xí)好語(yǔ)言。

      其次，我們或許比較需要在意的點(diǎn)，是在于英語(yǔ)是一門外來(lái)語(yǔ)言，本身孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中就在學(xué)習(xí)著我們自己的語(yǔ)言——中文，而此時(shí)讓孩子學(xué)習(xí)另一門語(yǔ)言，對(duì)于不少孩子來(lái)說(shuō)是很可能會(huì)在初期出現(xiàn)思維沖突的情況。所以在這種情況下，我們也需要進(jìn)行一個(gè)很重要的動(dòng)作：在孩子出現(xiàn)對(duì)于兩門語(yǔ)言學(xué)習(xí)的思想沖突時(shí)，我們就應(yīng)該給予及時(shí)適當(dāng)?shù)刂刚皶r(shí)幫助孩子調(diào)整思維。所以這是我們?cè)诤⒆舆M(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中需要注意且做好的重點(diǎn)。

      教育孩子學(xué)好小學(xué)英語(yǔ)，并不是我們就可以忽略對(duì)于孩子在母語(yǔ)學(xué)習(xí)上的重要性，相反這是最重要的，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是作為對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的一個(gè)考慮，同時(shí)這也是國(guó)家教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的一個(gè)科學(xué)規(guī)劃計(jì)劃。而我們要做的，就是幫助孩子制定好合適的計(jì)劃，同時(shí)也幫助孩子做好對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)的提前思考，為孩子做一個(gè)指路燈，及時(shí)點(diǎn)醒和幫助孩子解決問(wèn)題。