對于我們當下的教育，對比起從前而言，教育制度以及社會人們對于教育的各種看法也正在潛移默化中發生改變。那么對于我們許多的家長孩子們而言，現下的教育方向其實是多樣化的，這也和我們的教育制度秉承“百花齊放、百家爭鳴”的思想離不開。所以對于我們今天的教育，我們可以很好地發現，從前我們的教育可能更為重視的是孩子的文化教育，而在近幾年之前我們許多的家長孩子以及老師們都不是很支持孩子們走藝術道路，會認為藝術道路是只有學習文化知識成績不太可觀的孩子才會去選擇。

      但是時至今天，我們可以發現，現下的藝術生比之從前，其實已經大不相同，這其中也不乏有許多文化課也同樣學得非常好的“學霸”在選擇走藝術道路。而對于許多家長們而言，有時候面對孩子的想法，以及孩子自身學習的一些情況，也會對于是否要支持孩子走藝術道路感到難以決定。所以今天我們想在這里和眾多家長孩子們談一談：我們到底應不應該支持孩子去走藝術道路？是不是只有學習成績不好的孩子才適合走藝術道路，而走藝術道路的孩子就都意味著學習成績差嗎？

      首先，對于我們是否應該支持孩子走藝術道路這一點，我們建議家長們從兩個方向入手，一是家庭經濟，二是孩子自身想法。我們不可否認，對于當下社會而言，文化知識教育確實是孩子們人生道路上較為具備成功可能性的一條道路。而對于學習藝術方向而言，確實大部分的藝術教育學習對于家庭經濟要求還是比較高的，比如學習美術或是學習樂器等，這些都是我們所熟知的藝術教育中學習成本較高的。第二點則是對于孩子如果有比較強的學習藝術的想法，那么我們也可以細致和孩子談一談為什么會有這樣的想法，如果孩子不是出于自身興趣，而僅僅只是因為周邊人的作用，產生了跟風心理，那么我們建議家長們要幫助孩子調整好這種心理，因為這時候孩子其實并不是真正想去學習藝術，這對于孩子的學習教育發展是不太有利的。

      其次，我們想告訴所有的家長孩子們：藝術生不等于文化差生。我們仔細分析，就能夠發現現下社會中的藝術教育對于孩子們的文化知識教育也抓得越來越緊，所以其實對于孩子而言，并不是選擇了藝術方向就意味著會成為一名文化差生。產生什么樣的結果是依賴于孩子們在這個過程中所做出的選擇以及付出的努力，是選擇努力學習發展自身，還是選擇人云亦云。

      所以，對于是否應該支持孩子學習藝術，我們想說，家長們不僅僅需要了解孩子們的想法，還需要清楚孩子對于這份想法的執著度，做好溝通，才是真正幫助孩子更好成長的好幫手。