在我們當(dāng)前教育機(jī)制中，有兩大難度系數(shù)較高的學(xué)科，一是政治，一是物理。對于政治這門學(xué)科大部分孩子認(rèn)為難度系數(shù)較高主要是因為平常雖然生活在我們當(dāng)下這個社會，并且直接或間接地受這個社會制度的影響，但是并沒有過多地去關(guān)注我們的一些政治制度，同時也因為政治這一門學(xué)科還需要具備一定足夠好的歷史基礎(chǔ)，才能夠更好地去理解這當(dāng)中的一些制度存在。那么對于物理，一個科學(xué)學(xué)科的存在，又是為什么讓這么多孩子感到頭疼呢？其實我們前面也已經(jīng)有文章介紹到，主要原因有這幾個：學(xué)科知識特殊性，孩子自身的畏難心理，老師對其枯燥無趣地講解，以及缺乏實驗過程難以很好地貫徹物理知識等等。這些都很有可能是造成孩子難以對物理學(xué)科產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)而學(xué)習(xí)好這門學(xué)科的原因。所以，針對這個現(xiàn)象，今天我們想在這里進(jìn)一步和家長孩子們談一談：關(guān)于物理這個學(xué)科，學(xué)不好怎么樣才能夠快速提高呢？

      我們前面也已經(jīng)有說到，對于物理這個學(xué)科，理解是非常重要的。這個理解體現(xiàn)了兩方面，在我們物理的學(xué)習(xí)中，有兩大要點：一是原理，二是公式應(yīng)用。而大部分時候，我們學(xué)不好物理的原因常常被歸咎于我們沒有熟練記憶公式，但其實不是的，大部分孩子在熟練記憶公式后仍然學(xué)不好物理，其實就是對于兩大要點的理解不到位。

      通常情況下，我們所見到的關(guān)于一個知識點的原理都是用我們當(dāng)下正常漢語所表達(dá)的方式進(jìn)行闡述，所以在此基礎(chǔ)上，這是我們所能讀懂的語言，那么如何很好地理解其含義呢？因為有些知識原理是比較好理解的，但也有一部分知識點并不是那么淺顯易懂，就需要我們?nèi)プ屑?xì)分析才能理解，那么如果我們還是不能理解，應(yīng)該怎么辦呢？

      這里我們想給大家推薦一個非常好的方法：觀察實驗過程。對于學(xué)校有提供條件給予我們進(jìn)行實驗的情況下，我們一定要把握好這些機(jī)會，因為有些實驗所需器材以及其操作安全等的問題，我們在現(xiàn)實中可能沒有辦法輕易創(chuàng)造出可以做實驗的環(huán)境，所以如果學(xué)校有提供實驗環(huán)境一定要珍惜把握。而對于沒能真正動手做實驗去理解的原理知識點，我們也可以采取在課下上網(wǎng)尋找一些有關(guān)知識點的實驗視頻進(jìn)行觀看，一邊看不懂就看兩遍，反復(fù)地觀察實驗過程同時注意記錄細(xì)節(jié)部分以及容易出現(xiàn)錯誤和誤差的部分，這些都是學(xué)習(xí)物理知識點的重點。而對于在這過程中，我們?nèi)绻嬖谝恍┤耘f難以解決的知識點，那么也可以記錄下來等回到學(xué)校向老師進(jìn)行請教。

      但是對于一些孩子而言，可能對于物理的學(xué)習(xí)還是沒有什么比較強(qiáng)的方向感，那么家長們也可以采取為孩子請一個專科家教老師的方式，比如深圳一對一單科物理上門家教老師等就是不錯的選擇。因為深圳一對一單科物理上門家教老師的特點以及其對于學(xué)員的適應(yīng)性是非常強(qiáng)的，對于這類家教老師，特點我們也可以很明顯地從其名稱中看出：一對一、單科、物理、上門等等，這些都是其特點所在，因為難以在學(xué)習(xí)上尋找到方向感的孩子，其實就非常需要有一個具備豐富經(jīng)驗的人來帶領(lǐng)著學(xué)習(xí)。一對一意味著這個教學(xué)環(huán)境是雙向單一輸入和輸出的環(huán)境，沒有過多的干擾因素來分散老師或是學(xué)生的注意力，那么我們就可以很好地將注意力集中在這個教學(xué)過程中，對于孩子自然難以分心，而對于老師而言，也可以更好地接收到孩子對于自己授課過程感受的信號，以便及時調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。

       那么對于部分物理學(xué)得不錯但感覺一直有種難以繼續(xù)提升感覺的孩子，也可以自行將基礎(chǔ)知識點重新過一遍，基礎(chǔ)知識點其實才是最重要的，因為我們只有做好了基礎(chǔ)知識點的學(xué)習(xí)，才能夠繼續(xù)在其基礎(chǔ)上進(jìn)行一些相關(guān)知識點的擴(kuò)展和延伸。所以不妨看看是否是自己對于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題，從而導(dǎo)致了我們的學(xué)習(xí)難以提升。如果實在找不出問題，可以再考慮是否要請一位深圳家教老師來輔導(dǎo)自己也不遲。

      當(dāng)然，對于確實有需要請深圳家教老師的孩子而言，也一定要提前做好孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)狀況的分析，然后根據(jù)這份分析進(jìn)行尋找合適的家教老師，再與所請的深圳家教老師進(jìn)行溝通，看看有哪些比較好的方式可以幫助孩子更快更高效地提升物理學(xué)習(xí)成績。