今天跟一個朋友的小孩聊天，他初一，數學和英語都很不錯，唯獨語文不好。最大的問題是不知道怎樣回答那種“通過這段話， 你想到了什么”。比如初一的第一課學完了，老師問你如果是父親，你怎么想。這個孩子就覺得，我這樣想也是對的，那樣想也是對的，到底哪個更對呢，或者是不是哪個是錯的呢，糾結！

  以至于，寫答案總擔心錯，然后總不敢寫出自己的想法。

  我就給他講了下面這個例子。我覺得還是蠻成功的。

  當時他媽媽端給我一杯白開水。我就就這個白開水給他講：

“你看到了面前的白開水，你想到了什么。”

  你可能想到的是，水是無色的，干凈的。水象征著純潔，象征著沒有私心雜念，象征著真誠和坦白。從社會意義上講，可以想到人們之間沒有心存芥蒂，沒有爾虞我詐，那么這個社會就會形成清風正氣等等。

  當然，還有的孩子會想到上善若水，因為他以前見過這個詞，現在猛然看到水會隨著杯子的樣子，沒有任何的個性，他能夠隨著別人改變自己，上善，達到最大的利他思想，完全失去自我，沒有自我，心里想到的完全是別人。當然這是一個很高的境界，初中生是不能夠完全明白的，但是這個孩子以前可能會看過這樣的文章，也可能有一點感覺，然后他就在自己的答案中寫下了這些。

  我問你：“現在誰的答案正確”

  孩子：“他的比我的好”

  我開始向他說明，這個時候，沒有誰好，這兩個答案都正確，對于一個初中生，如果透過水的透明想到純潔，聯想到社會的風氣，這已經是難能可貴了；當然，如果一個孩子寫出上善若水，那也是非常難得的，不管這個詞孩子到底理解多少，反正是不容易，不簡單。所以，這兩個孩子的答案都是正確。

   你所需要做的是明白精確和準確的區別。具體來舉個例子，1+1=？在數學題中，答案是2.但是在其他的時候，比如在生活中，一滴水加上一滴水還是一滴水。你不能夠因為有第二種情況的存在，在第一種情況下也變得猶豫不決，前憂后怕。

   記住，只要是準確就好，什么是準確，比如。好的近義詞，可以是優、良、善、美、妙。當一個人要表現好的時候，他可以用后面的5個詞來表現，這5個詞的表現內容都屬于好，不屬于壞，如果你對優更有感覺，你就寫優的內容，如果你對善感受更深，你可以寫善。這些都是好。同樣的事情，同樣的事物，不同的人會獲得不一樣的信息，因為每個人的生活環境，生活經歷不同，很自然會看到不同的東西。

   孩子聽完我的話，恍然大悟，臉上露出了笑容。讓一個孩子的心情得到舒展，感覺very good.