在學習的過程中，我們要做到多學多問，讀書學習，既要學也要問。在請教的過程中，請教不要怕臉紅，在學習的過程中，有時向比自己資歷深、年齡大的人請教，似乎很難做到；而向比自己資歷深、年齡大的人請教，似乎不難做到，而向比自己資歷淺、年紀輕的同志請教，面子上就有些抹不開。向別人請教，要有老實誠懇的態度，知之為知之，不知為不知，耐心聽別人指導，真心當老師；要具有虛心學習，尊重他人的精神，取他人之長補己之短。
尊師不怕批評。尊師，很重要的一點就是要聽得進老師的批評。老師在傳授知識的過程中，難免有恨鐵不成鋼的味道。對此，求學者不需溫恭謙遜，洗耳恭聽，不能采取輕漫的態度。老師是學習者掌握前輩知識的指路人，荀子把教師看得比禮還重要，而且把師的地位與天地君親相提并論。
相互交流讀書心得，交流者可相互參證，聽著也可以在短時間內領略一部書的內容，照此方法，比以前學校內的學科研究會，光聽教師的說教，是大有所益處的，學習不僅要善于獨立作戰，還要善于聯合作戰，學習中的聯合，可以開闊眼界，增強見識，活躍思維，啟迪靈感。由于各人的知識結構不同，知識水平參次不齊，各有所長，可以各抒己見，便于去唱補短，可以互相學習，有利于公共進步。在學習的過程中，我們要不停的去請教，這樣會比我們自己一個人去學，效果要好些，成長的速度要快些。
