深圳市2008年高中階段學(xué)校招生考試
語文模擬試卷
深圳名師：龍小元
說明：1.全卷4大題，共8頁，考試時(shí)間100分鐘，滿分100分。
2.答題前，請(qǐng)將考場(chǎng)、試卷號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。
3.答題選擇題時(shí)，請(qǐng)將選項(xiàng)的字母寫在題后的括號(hào)內(nèi)；答填空題時(shí)，請(qǐng)將答案寫在制定的位置上；作文寫在本卷作文格內(nèi)。
一．單項(xiàng)語言技能考查（10分）
提示：下列題目均有若干個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將正確答案字母序號(hào)填寫在表格內(nèi)，每題2分。
1. 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的是
A．畸形 （qí） 迸裂（bèng） 提防（dī） 并行不悖（bèi）
B．懺悔（chàn） 詰問 （jié） 干涸（hé） 深惡痛絕（wù）
C．綻出（zhàn） 愜意 （qiè） 休憩（qì） 拈輕怕重（zhàn）
D．沮喪 （zǔ） 緘默 （jiān） 頎長(zhǎng)（qí） 鍥而不舍（qiè）
2對(duì)下列詞語中加點(diǎn)的字解釋，有誤的一項(xiàng)是
A．榮膺（承受） 微不足道（說起） 觸目傷懷（胸懷）
B．陰晦（昏暗） 銷聲匿跡（隱藏） 大庭廣眾（庭院）
C．泯滅（喪失） 因地制宜 (因?yàn)? 忍俊不禁（含笑）
D．迄今（到） 嘆為觀止 （極點(diǎn)） 不輟勞作 （停）
3.下列句子沒有語病的一句是
A．圖書館有各種同學(xué)喜歡看的圖書雜志。
B．深圳的冬天，是一個(gè)令人向往的地方。
C．能否根治網(wǎng)吧的“頑癥”，是保證每一個(gè)青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。
D．實(shí)行西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央領(lǐng)導(dǎo)做出的重要決策。
4.中考臨近，小明還在看電視。這時(shí)媽媽走過來，生氣的說“馬上就要中考了，你居然還在看電視？”根據(jù)上面所提供的語言環(huán)境，小明怎樣回答才最得體。
A．媽媽，怕什么，中考我都復(fù)習(xí)得差不多了。
B．媽媽，別這么煩，好嗎？我又不是小孩了，我能管好自己的。
C．媽媽，您別生氣，我就看一會(huì)兒，就去休息，好嗎？
D．媽媽，您不是常說，學(xué)習(xí)要跟休息相結(jié)合，我這不是為了更好地學(xué)習(xí)嗎？
5.依次填入下面橫線的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M
莫高窟洞外面，_____________，美妙的音色已顯的孤單，____________，與陶淵明呼應(yīng)。大宋的國(guó)土，___________，__________，被重重的僵持，遮得有點(diǎn)陰沉。色流中很難找到紅色了，那該是到了元代了。 —選自余秋雨《文化苦旅》
①．蘇東坡則已絕世天才 ②辛棄、陸游仍在握劍長(zhǎng)歌 ③被理學(xué)的層云 ④被下坡的頹勢(shì)
A．①②④③ B．②①④③ C．②①③④ D．①②③④
二．古詩文閱讀能力考查 （２５分）
Ι課內(nèi)文言實(shí)詞考查（４分）
６.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的兩組是（①____與②____）
A．既克，公問其故/扶蘇以數(shù)諫故 B．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄
C．吾與汝畢力平險(xiǎn)/原形畢露 D．無從致書以觀/專心致志
Ⅱ課內(nèi)文言文段閱讀考查（８分）
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂了；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文也，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
７.解釋下列加點(diǎn)的詞（２分）
游人去而禽鳥樂也_______________ 太守謂誰_______________
８.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（３分）
人知從太守游而樂，而不知太守樂其樂了。
翻譯：_______________________________________________________________。
９.滁州之貶，是歐陽修人生的一大轉(zhuǎn)折，同時(shí)也造就了他輝煌的文學(xué)成就，寫出了流傳千古的《醉翁亭記》。實(shí)際上每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都有挫折，請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勀銖闹懈形虻搅耸裁矗浚?分）
答：________________________________________________________________。
Ⅲ．古詩文默寫考查。
１０.填寫下面詩文的上句或下句，并填寫相應(yīng)的作家和作品。（８分）
（１）．_____________________，大庇天下寒士俱歡顏。
（２）．不畏浮云遮望眼，_____________________。（王安石《____________》）
（３）無可奈何花落去，_____________________。（________《浣溪沙》）
（４）辛棄疾在《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》表達(dá)自己理想的句子是：________________________，贏得生前身后名。
（５）如果人人都能做到為他人著想，做到“_____________，______________”，那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。（用《論語十則》中的語句填空）
Ⅳ、課外文言文考查。（５分）
閱讀下面《一行尊法》語段，完成１１—１２題。
曾一行，．．．．．．幼時(shí)家貧，鄰有王姥，前后濟(jì)之?dāng)?shù)十萬。及一行開元中承上敬遇，言無不可，常思報(bào)之。尋王姥兒犯殺人罪，獄未具。姥訪一行求教，一行曰：“姥要金帛，當(dāng)十倍酬也。明君執(zhí)法，難以請(qǐng)求，如何？”王姥戟手大罵曰：“何用識(shí)此僧！”一行從而謝之，姥終不顧。
１１.解釋下列加點(diǎn)的字詞。（２分）
尋王姥兒犯殺人罪____________ 獄未具_(dá)________________
一行從而謝之 ______________ 姥終不顧 _____________
12.一行受老婦人之恩，去沒有“滴水之恩，應(yīng)以涌泉相報(bào)”，而寧愿做一個(gè)“負(fù)心漢”，請(qǐng)選擇一個(gè)角度，談?wù)勀銓?duì)這件事的看法。（3分）
答：________________________________________________________________。
三．現(xiàn)代文閱讀能力考查（25分）
（一）.課外說明文閱讀。（10分）
閱讀下面文章，按要求回答問題。
為奧運(yùn)福娃尋根
①奧運(yùn)福娃脫胎于惠山泥人阿福。從阿福的憨厚，到福娃的活潑，能看出時(shí)代的變遷。藝術(shù)造型雖然大不相同，在審美的文化心理方面（說白了就是愛福娃），二者之間卻顯現(xiàn)出一脈相承。
②福娃有五個(gè)，正好扣著五福。五福之說，載于距今三千年前《尚書.洪范》篇末。一是壽福，能享高齡；而是富裕，能享寬裕；三是康寧福，能享平安；四是攸好德福，能享善報(bào)；五是考終命福，能享天年。以上五福，古今中外之人，沒有一個(gè)不羨慕的，同時(shí)，五個(gè)福娃還對(duì)應(yīng)著奧運(yùn)五環(huán)，又語言化為“北京歡迎你”五字，真是匠心獨(dú)出。較之落選的張牙舞爪的龍，和瀕臨滅絕的熊貓，實(shí)屬遠(yuǎn)勝。奧運(yùn)福娃所代表的五福觀念，正是華夏先民對(duì)和平和幸福的憧憬，也是今日國(guó)人所羨慕并追求的。五福觀念傳三千年而不衰絕，真是文化奇跡。
③考查福娃以及惠山泥人阿福的歷史，卻不算長(zhǎng)，溯其源也只有千年，我們祖先雖說也喜歡娃娃，但是最忌制作逗人愛的芭比娃娃，因?yàn)樗麄兠孕牛ε峦尥夼枷駭[在家中，會(huì)攝取自家小孩子的魂氣，使之夭折。除非想害死仇家的小孩，才偷制娃娃偶像，書寫其姓名和生辰八字于其胸前，針刺其心以“殺”之。除此之外，只有殉葬采用偶像，學(xué)會(huì)曰“傭”，非吉祥物。到了宋代，才出現(xiàn)第一個(gè)吉祥的芭比娃娃，名教摩羅，是從佛教傳來。佛教改變了我們的祖先對(duì)偶像的禁忌，所以北宋時(shí)人家過七夕，新興起買供摩羅孩兒的民俗。每年七月初七那天，汴京城的繁華街市叫賣摩羅泥孩兒。有制作精致者，以木雕嵌象牙，小巧逗人真愛，穿彩衣，綴珠翠，值千金。
④后世民俗改易，佛寺菩薩有新添的“送子觀音”，殿上一年四季發(fā)賣泥孩兒給求子?jì)D人，帶回家中擺供。紀(jì)曉嵐《岳微草堂筆記》載怪事一則，作家少時(shí)詢問其母：“記得童年一群小孩天天陪我游玩，他們是那家的？怎么后來都不見了？”母答：“生你以前，廟里請(qǐng)回泥孩兒十幾人。懷了你后，都深埋后院了。”作者暗示自己“前生”是泥孩兒之一，才這樣“創(chuàng)作”吧？求子泥孩兒制作粗糙，談不上審美。但它是從摩羅演變而來，其后演變?yōu)榛萆侥嗳税⒏＃蟾攀菦]有疑義的。
⑤再后來，洋風(fēng)取代了土俗，已流行“洋娃娃”，距今日的芭比娃娃已很近了。如今一躍而為奧運(yùn)福娃，綜合泥人阿福與“洋娃娃”的因素，給人“柳暗花明又一村”的新鮮感。濃郁的中國(guó)特色和鮮明的時(shí)代色彩合二為一，充滿了中國(guó)人的智慧，福娃的創(chuàng)意讓世界為之矚目。
13請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括五個(gè)福娃作為2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的原因？（3分）
答：（1）__________________；（2）__________________； （3）______________________。
14.結(jié)合原文，劃線句子“柳暗花明又一村”的在文中具體含義是指：（3分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
15.從文章內(nèi)容看，龍和熊貓也應(yīng)是北京奧運(yùn)會(huì)的候選吉祥物。假如你是龍和
熊貓的推薦者，請(qǐng)你陳述你推薦的理由。（50字左右）（4分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（二）課外文學(xué)品閱讀（15分）
閱讀下面文章，按要求回答問題。
長(zhǎng)成一棵樹
當(dāng)一棵樹栽進(jìn)泥土?xí)r，沒有人告訴它的將來是要被制作成一條凳子，或
者一張桌子，或者一扇門，或者被用來造房子……
沒有！
只要有一方泥土、一片陽光，樹們便可成長(zhǎng)。那種成長(zhǎng)是自然而從容的，
我們絲毫看不出它們是怎樣長(zhǎng)大的，可是它們又實(shí)實(shí)在在成長(zhǎng)著。那突然多
出的一片葉子，那突然多出的一根枝條，無不說明它們?cè)陂L(zhǎng)大，它們長(zhǎng)得自
自然然、心平氣和，沒有誰會(huì)對(duì)一棵樹說：你長(zhǎng)得太慢了，快點(diǎn)長(zhǎng)呀！
經(jīng)歷了風(fēng)，經(jīng)歷了雨，經(jīng)歷了嚴(yán)寒，經(jīng)歷了酷暑，樹還是樹。即使倒下
了，也許樹的根部會(huì)再冒出一株新芽來---那新的芽，不久也是一棵樹。
⑤樹也有樹的快樂。夜晚，樹們聆聽了星星和月亮的喃喃細(xì)語；白天，樹
們分享了小鳥的點(diǎn)點(diǎn)喜悅。樹們會(huì)在風(fēng)中唱歌，會(huì)在風(fēng)里舞蹈，會(huì)在陽光里
自由呼吸。
在不知不覺間，有一天我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長(zhǎng)得又粗又壯、又高又大。
顯然，樹成材了。這時(shí)我們往往會(huì)有一絲意外、有一絲驚喜：看，樹們竟然
長(zhǎng)成材了！
⑦對(duì)于長(zhǎng)成材的樹們，該去做衣櫥的，便去做衣櫥；該用來造房子里，便用
造房子。即使那些細(xì)小的枝條，也可以去生火；即使那些葉子，也可以當(dāng)作
肥料。
沒有人把一棵只能做成凳子的樹，拿去做鐵軌的枕木。
沒有人說哪一棵樹沒有用。
沒有！沒有一棵樹是沒有用的，只有不會(huì)識(shí)別樹的價(jià)值和不會(huì)利用樹的
價(jià)值的人。
我們的孩子，我們每一個(gè)孩子，長(zhǎng)成一棵樹多好！
可惜，我們的好多孩子，一來到這個(gè)世界上，就被賦予了清晰的目標(biāo)：
你將來要考上重點(diǎn)高中，考重點(diǎn)大學(xué)，成名成家……
一雙雙眼睛盯著孩子，渴望它們快快長(zhǎng)大，就像某些把利潤(rùn)當(dāng)成一切的
果農(nóng)，種下了果樹，就狠不能馬上開花結(jié)果，馬上掙大錢，于是他們用激素
催生，希望早早開花，希望早早結(jié)果……
早熟的果子不甜，這誰都知道。
然而揠苗助長(zhǎng)的事情總是不斷的發(fā)生著。
“你只能這么做，而不能那么做！”“你只能讀這些書，而不能讀那些書！”…
在孩子的成長(zhǎng)中有許許多多“不能”“不許”“不準(zhǔn)”，它們就像繩索捆住了孩
孩子的手腳，使他們喪失了許多本該屬于他們的歡樂，使他們不像一個(gè)孩子。
讓孩子更像孩子，讓孩子更像樹們那樣成長(zhǎng)，多好！
—選自2008年《讀者》一月A
16.閱讀全文，根據(jù)你的理解，文尾加橫線的句子中“那樣成長(zhǎng)”在原文中具
體指什么？并結(jié)合原文談?wù)勀愕目捶ǎ浚?分）
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
17請(qǐng)你從文中第五自然段加線的兩個(gè)句子中，任選一個(gè)，從文學(xué)鑒賞的角度
加以品析。（3分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
18.文中第7自然段的句式非常優(yōu)美。充滿自信的考生們，趕快拿起自己手中
筆，用“該……,便……；該……,便……”或“即使……,也……；即使…也……”
任選一句式來仿寫一個(gè)精彩的句子吧！（3分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
19.標(biāo)題“長(zhǎng)成一棵樹”在文中有那些含義？（2分）
答：______________________________________________________________
20.青少年的成長(zhǎng)問題，一直是全人類共同關(guān)注的問題。請(qǐng)結(jié)合及生活實(shí)際談
“早熟的果子不會(huì)甜”對(duì)你成長(zhǎng)的啟迪？（4分）
答：______________________________________________________________
_________________________________________________________________
四．作文（40分）
在歲月的河流中，每個(gè)人都有自己數(shù)不清的美好回憶或?qū)ι畹南蛲Ｒ?/DIV>
許，一次大自然觀光，會(huì)令你心曠神怡；一次不經(jīng)意的交流，會(huì)令你心靈頓
悟；一次對(duì)奧運(yùn)的憧憬，會(huì)令你對(duì)生活更加執(zhí)著……
請(qǐng)以“________，令我更_________”為題，寫一篇文章
要求：１.根據(jù)題意，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。
２.必須有真情實(shí)感。
３.字?jǐn)?shù)不少于６００字，不多于９００字，如寫詩歌，不少于２０行。
