心態(tài)，是我們生活中的一個(gè)抽象存在，但同時(shí)對(duì)于我們而言又是非常重要的一個(gè)存在，因?yàn)閷?duì)于我們而言，在生活中，我們維持自身每天的生活，以及對(duì)于自己在生活中所需要去思考、分析處理的事項(xiàng)，而對(duì)于這些情況，我們?cè)谏钪袝?huì)以一個(gè)什么樣的心態(tài)去對(duì)待，其實(shí)在很大程度上會(huì)對(duì)于我們完成這件事情的效果產(chǎn)生影響。

      所以雖然心態(tài)作為一個(gè)抽象事物存在，但在我們每個(gè)人的生活中，卻依舊會(huì)將其作為一個(gè)重要的存在，我們常常會(huì)在即將面對(duì)一件重要的事情時(shí)，提醒自己或是其他人要具備有一個(gè)良好的心態(tài)。而今天我們所想和大家討論的話題，其實(shí)也和我們的心態(tài)相關(guān)，我們想和我們的家長朋友們討論：在我們的生活中，又或是對(duì)于我們孩子去開展教育時(shí)，我們可以如何正確做好孩子健康心態(tài)環(huán)境建設(shè)培養(yǎng)。

      了解我們的家長朋友們都清楚，在前期的文章中，我們常常會(huì)談及對(duì)于家長朋友們開展教育的一個(gè)重要觀點(diǎn)：我們想做好孩子的教育，一定是不能夠僅僅只著眼于孩子的教育本身，還需要思考到在孩子成長過程中，可能對(duì)于孩子教育產(chǎn)生影響力的因素，無論影響力大小，如果我們都能夠盡可能考慮到，那么也就能夠在最大程度上幫助我們?nèi)プ龊煤⒆拥慕逃６】敌膽B(tài)環(huán)境建設(shè)對(duì)于孩子的教育成長而言，也是一個(gè)比較具備有影響力的因素，所以今天我們放在這里來和大家詳細(xì)展開討論，也希望能夠?qū)τ诩议L朋友們做好孩子的教育提供幫助。

      在心態(tài)建設(shè)上，要談及它一定是離不開我們的心理健康的，這是相關(guān)的。對(duì)于我們每個(gè)人而言，在成長的過程中，可能受自身激素產(chǎn)生影響，或是受環(huán)境變化所影響，我們的心理健康程度都會(huì)是不一樣的，同樣的，我們每個(gè)人的心態(tài)環(huán)境情況也都是不一樣的，所以我們每個(gè)人在面對(duì)同一環(huán)境里的同一種情況時(shí)，也可能會(huì)呈現(xiàn)出不同的心態(tài)情況。比如在面對(duì)一些困難或是危險(xiǎn)時(shí)，有的人能夠以一個(gè)積極的心態(tài)去面對(duì)，而有的人卻會(huì)產(chǎn)生較為悲觀的態(tài)度，這就是因?yàn)槊總€(gè)人的心態(tài)環(huán)境都是不一樣的。而我們也很清楚，當(dāng)我們能夠以一個(gè)積極的心態(tài)去面對(duì)一件事情，并進(jìn)行思考、分析及處理的過程時(shí)，我們往往是能夠在這個(gè)過程中以一個(gè)更加好的狀態(tài)去處理好事情，同時(shí)一般我們所收獲的結(jié)果也會(huì)是比較理想的。

      而對(duì)于孩子的健康心態(tài)環(huán)境建設(shè)培養(yǎng)，其實(shí)也是一件非常簡單的事情，只是這不是一個(gè)短時(shí)間內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)的事情，而是一個(gè)會(huì)持續(xù)較長時(shí)間的過程，所以需要我們付諸足夠的耐心，而同時(shí)，心態(tài)環(huán)境建設(shè)還會(huì)涉及我們生活中許許多多個(gè)方面，所以也需要我們付諸足夠的細(xì)心。但之所以說這是一件簡單的事情，是因?yàn)檎嬲龑?shí)施起來，確實(shí)難度并不會(huì)太大，只要我們真的有以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，那么通常都是能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)比較好的效果的。

      在日常生活中，我們可以注意做好這兩點(diǎn)，那么就能在很大程度上幫助我們做好孩子的健康心態(tài)環(huán)境培養(yǎng)：

      第一，對(duì)孩子的行為，給予正確反饋。在生活中，孩子所做的一些事情，或是對(duì)于孩子處理一件事情的結(jié)果，又或是對(duì)于孩子們?cè)谏钪兴@得的一些成績，或是所犯下的錯(cuò)誤，我們都是需要以一個(gè)正確的態(tài)度去對(duì)待的。比如正確的肯定，又或是正確的批評(píng)，這個(gè)正確，一方面體現(xiàn)在我們對(duì)于孩子的態(tài)度，而另一方面則可以體現(xiàn)在于我們對(duì)于孩子這個(gè)態(tài)度的程度，如果我們沒有及時(shí)給予孩子在一件事情上的反饋，那么孩子可能就不會(huì)清楚自己做這件事情應(yīng)該是什么樣的，有可能會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知誤差，而另一方面如果我們采取了正確的態(tài)度，卻沒有掌握好程度，那么也可能對(duì)于孩子養(yǎng)成健康心態(tài)環(huán)境產(chǎn)生一定程度的負(fù)面影響。

      第二，注意與孩子做好適當(dāng)頻率的日常溝通。溝通是為了幫助我們更好地做好對(duì)于孩子的情況了解，因?yàn)樵谏钪校覀冇袝r(shí)候確實(shí)是很難很好了解孩子情況的，所以對(duì)于我們而言，溝通反而是促進(jìn)我們更好了解孩子的方式。所以定時(shí)定期與孩子做好溝通，也是幫助我們更好了解孩子，給予孩子及時(shí)幫助的好方式。

      培養(yǎng)孩子養(yǎng)成健康心態(tài)環(huán)境，需要我們以足夠認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，更需要有細(xì)心和耐心，做好這兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們才能夠去對(duì)于孩子的成長提供一個(gè)正向幫助。