為孩子請家教輔導老師，是不少家長當下為了孩子們的學習所會做的幫助計劃，但是對于給孩子請家教輔導老師這件事情，其實不少家長都很容易忽略這個過程中一些重點要點。我們今天想和我們的家長朋友們討論一下：對于在有想法想為孩子請家教老師之前，我們需要做好的一件非常重要的事情——判斷孩子是否真的需要家教輔導老師。

      其實這對于不少家長朋友們而言，是很難作為一個自然而然會去考慮的事情，因為不少家長朋友會產生需要為孩子請一位家教輔導老師這個想法時，其實這個時候內心的想法就是認為孩子是需要家教輔導老師的，那么為什么我們還要說在有想法的時候去做好這個判斷呢？這是因為，在我們沒想法時，我們去做這樣的判斷，到了真正需要的時候，這個判斷對于孩子當下情況又是不一定貼合的，而當我們有這個想法的時候，雖然大概率也是因為我們覺得孩子需要有以為家教輔導老師的幫忙，從而促使我們產生了這樣的想法。但是這個想法里，也可能包含有一些不穩定的自發情緒因素，所以在我們真正開始為孩子請家教輔導老師前，做好對于孩子當前情況的判斷和分析，其實是很有必要的。

      我們不能僅憑自己的主觀臆斷就認為自己了解孩子的真實學習情況，其實有時候孩子作為自己學習路上的主角，對于自己學習情況，很可能并沒有我們所認為的那么不清楚，相反孩子很可能會更為清晰了解自己的優劣勢，以及對于一些細節點反而能夠把握得更好。所以今天我們也想在這里和我們的家長們說：我們在為孩子請家教輔導老師前，一定是要認真分析孩子當前情況，了解孩子在哪些科目或是細致到科目里的一些版塊，是存在有問題的，孩子是需要幫助的，再多與孩子溝通，聽聽孩子對于自己學習情況的想法，以及對于請家教輔導老師這件事情的想法。

      結合各方面因素，我們再思考孩子是否真的需要一位家教輔導老師的幫助，而不是一時興起就為孩子請來家教輔導老師，這樣可能不僅不能夠對孩子的學習產生幫助，還有可能導致孩子的學習出現節奏被打亂，進而增加負擔的情況。