對于孩子的教育培養，學習可以說是家長們日常對于孩子培養的重點所在，當然在孩子們成長的過程中，其實需要注意到的方面是非常多的，這里面還包括了孩子們的健康培養和脾性培養等等。而在這當中，健康培養涵蓋的其實是兩部分，一部分是孩子們的身體健康，一部分則是孩子們的心理健康。而我們今天想和家長孩子們討論的其實也正是孩子們的心理健康問題，而在孩子們心理健康培養的問題上，其實覆蓋面也是非常廣的，我們今天希望從健康心態養成這一方面來重點展開與大家談一談。

      對于健康心態養成，我們經過討論和分析后，認為應該遵循加減法則。這是什么意思呢？加減法則又是對于什么具體事項上的體現呢？下面我們來展開討論一下。

      其實對于心態養成，更多地是依賴于孩子們日常對于外界事物產生感知反應后形成的內心認知。比如對于一件可能給孩子帶來負面情緒的事情，那么這件事情發生時給孩子帶來的內心認知形成一般也就是負面的，反之則為正面。

      而對于這些正負面內心認知，其實我們可以簡單理解，就是對于自己內心的思想體系形成一個影響，所以正面內心認知所造成的對于孩子心態養成的影響就是正面的，而負面內心認知對于孩子心態養成造成的影響自然也就是負面的。所以，我們就可以發現，其實對于孩子健康心態的養成，我們需要兼顧到這兩方面。

      而我們認為，對于孩子在這兩方面的影響形成，我們從宏觀角度考慮，其實許多時候并不能夠認為地控制事情的發生，也就是說對于事情發生在孩子內心造成的認知通常不能被認為引導，那么這時候我們其實就可以考慮在影響上進行調整，也就是進行加減法原則。那么對于影響，我們其實不能完全單方面地討論加減某一方面，我們所說的加減法其實是我們可以對于這其中所產生的正面或是負面影響進行加減，從而幫助孩子的心態體系達到一個平衡。這部分內容后期我們也會詳細展開討論，家長們如感興趣也可多與我們進行溝通交流。

      所以，對于孩子們的心態培養，如果家長們希望幫助孩子養成健康心態，卻又沒有思路，不妨從加減法原則入手嘗試，或許對于孩子人生心態養成會有一個正面影響。