我們?cè)谧蛱斓奈恼吕镆呀?jīng)和大家討論了關(guān)于政治學(xué)習(xí)要點(diǎn)的前兩個(gè)，我們?cè)谶@里做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。我們對(duì)于政治的學(xué)習(xí)主要有這三個(gè)要點(diǎn)：一是清楚我們學(xué)習(xí)政治科目的目的所在和政治科目學(xué)習(xí)之于我們的重要性所在；二則是對(duì)于我們?cè)谡嬲龑?shí)際學(xué)習(xí)的過(guò)程中都有哪些比較需要注意的要點(diǎn)所在；而第三點(diǎn)也就是我們今天所要和大家討論的主題——對(duì)于我們?cè)谡蔚膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都有那些好的方式方法來(lái)幫助我們更好地學(xué)習(xí)政治科目呢？

      我們?cè)谇懊嫱盗械奈恼轮幸惨呀?jīng)有提到過(guò)：我們寫(xiě)這一系列的文章，是為了幫助孩子們?cè)诟鱾€(gè)科目上更好的找到學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方式，所以我們會(huì)分成兩個(gè)部分講，而通常第一部分我們就會(huì)和大家簡(jiǎn)單討論關(guān)于學(xué)習(xí)一個(gè)科目的目的及其要點(diǎn)所在，而第二部分我們就會(huì)開(kāi)始和大家討論，針對(duì)這些要點(diǎn)，我們有沒(méi)有一些好的方式方法來(lái)幫助我們更好地掌握這一學(xué)科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)呢？

      所以在這里我們先來(lái)回顧一下：我們?cè)谧蛱斓奈恼轮校偨Y(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)有哪些呢？答案是——一是理解，二是在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。現(xiàn)在我們開(kāi)始分別針對(duì)這兩個(gè)方面進(jìn)行分析有什么好方式方法能夠幫助我們更好地做到理解和記憶。

      首先我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)于理解方面，有哪些幫助我們更好理解政治的重點(diǎn)和方法呢？我們常說(shuō)，科目與科目之間都是互相聯(lián)系的，這其實(shí)是非常那個(gè)有道理的，不論是什么科目與什么科目，其實(shí)都具備有一定聯(lián)系性，因?yàn)檫@些文化都隸屬于人類的文化產(chǎn)物。而對(duì)于政治的學(xué)習(xí)，其實(shí)有一個(gè)科目與其相關(guān)性極高但也極容易被忽略，這個(gè)科目就是歷史。如果有孩子認(rèn)真研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)科目的牽扯實(shí)在是太多了。

      我們總是很習(xí)慣性地將一個(gè)科目與其他科目分隔開(kāi)，目的是為了區(qū)分其學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及一些知識(shí)的講解，所以也會(huì)很容易忽略在政治學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)歷史科目的學(xué)習(xí)以幫助政治更好地被理解。為什么我們說(shuō)政治和歷史有著非常大的關(guān)系呢？這其實(shí)是因?yàn)椋簹v史作為一個(gè)記載過(guò)去發(fā)生事件的學(xué)科，而政治則作為一個(gè)記錄國(guó)家的政府、政黨治理國(guó)家的學(xué)科，是非常具有共通性的。許多時(shí)候我們可以發(fā)現(xiàn)，政治科目里所發(fā)生的事件也是我們?cè)跉v史科目里所看到的，只是這兩個(gè)科目的側(cè)重點(diǎn)不太相同，但其實(shí)他們是聯(lián)系性最強(qiáng)的兩個(gè)科目。如果我們將歷史學(xué)習(xí)做好了，那么其實(shí)也就打好了政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因?yàn)閷?duì)于政治學(xué)習(xí)，很多時(shí)候書(shū)本上并不會(huì)過(guò)于詳細(xì)地去介紹這個(gè)政策的產(chǎn)生，那么對(duì)于我們而言，要去理解每一個(gè)不同時(shí)代的政策也就有了一定的難度，但是如果我們對(duì)于這個(gè)政策所產(chǎn)生的背景足夠了解，那么我們就可以很好地做到對(duì)于產(chǎn)生該政策的理解。

      許多孩子之所以覺(jué)得要理解政治很難，其實(shí)根源正是因?yàn)闅v史基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，從而導(dǎo)致了我們對(duì)于政治上的許多知識(shí)都不能夠很好地理解。而對(duì)于此，我們想要展開(kāi)在此基礎(chǔ)上的背誦，自然就會(huì)感覺(jué)寸步難行，并且還會(huì)很容易出現(xiàn)背了就忘的情況。所以對(duì)于做好政治理解的好方法，就是一句話：學(xué)好歷史，如果歷史基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，那么就要上課認(rèn)真聽(tīng)老師講，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谥v課時(shí)其實(shí)都會(huì)簡(jiǎn)單介紹一下背景以便學(xué)生們理解。

      接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于背誦有什么好方法，這應(yīng)該是大部分孩子都非常感興趣的點(diǎn)，但我們還是要強(qiáng)調(diào)：一定要做好理解，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦才記得牢。

      對(duì)于背誦的好方式方法，我們總結(jié)出了三點(diǎn)：

      第一，思維導(dǎo)圖。這個(gè)方法應(yīng)該是大家已經(jīng)耳熟能詳?shù)牧耍菂s沒(méi)有太多孩子愿意付諸實(shí)際，原因就在于孩子們不知從何下手。首先對(duì)于做思維導(dǎo)圖的方式就有兩種：手寫(xiě)和電子版，同學(xué)們可以根據(jù)自身喜好進(jìn)行選擇。而做思維導(dǎo)圖，其實(shí)就是鍛煉我們的思維能力，同時(shí)還有利于我們之后的復(fù)習(xí)和總結(jié)。思維導(dǎo)圖我們要從最大的延伸開(kāi)，再劃分為一個(gè)個(gè)的點(diǎn)，再細(xì)致將這些點(diǎn)進(jìn)行解釋。比如對(duì)于一個(gè)思想的形成，我們就可以將這個(gè)思想劃分為形成條件和過(guò)程、主要內(nèi)容、意義和評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)，當(dāng)然具體要根據(jù)其內(nèi)容來(lái)設(shè)定。

      第二，歸類總結(jié)。對(duì)于同一類知識(shí)我們可以在另外做一個(gè)總結(jié)，比如對(duì)于不同事件或是思想形成的意義，我們就可以放在一起，以便進(jìn)行比較和記憶。

     第三，反復(fù)循環(huán)。這點(diǎn)很重要！許多孩子常常背了忘其實(shí)也是因?yàn)檫@一點(diǎn)的原因，沒(méi)有做到好的復(fù)習(xí)，所以容易遺忘，不要忘記背誦也是需要復(fù)習(xí)的，我們只有時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，才能夠熟練，德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)：人類的大腦對(duì)于記憶以往是有規(guī)律的，如果我們不進(jìn)行加強(qiáng)記憶，那么通常六天后我們所記憶的內(nèi)容就僅剩下25.4%了，所以對(duì)于背誦的復(fù)習(xí)是很重要的。

      綜上所述，如果同學(xué)們對(duì)于政治的學(xué)習(xí)覺(jué)得有難度，不妨參考一下這兩篇文章，或許可以做到一定的提高，當(dāng)然最重要的還是要堅(jiān)持。