我們都知道，每個人的成長階段，都有一個青春期，而在這個青春期里，因為生理發育各方面的影響，而導致我們在心理上的發育也會有所影響，而在這當中，就有一個階段，稱之為人體成長的叛逆期。而對于孩子人生中的叛逆期，我們的家長往往是束手無策的，我們曾經做過許多的調查，超過74.6%的家長對于孩子的叛逆期常常不能理解，只是覺得孩子不懂事、不聽話，卻沒有想過孩子是因為處在青春期的叛逆期才會這樣。

      其實我們做教育行業以來，也遇到了不少家長在為孩子請深圳家教老師的時候，會這么和我們說：孩子現在正處于青春期，脾氣有點不好，不太聽話，我們希望是一個嚴肅一些的老師來給孩子輔導學習，能夠管得住孩子的。

      所以，今天我們也想在這里，針對于此，和我們的家長們談一談：孩子進入青春期的叛逆期時，應該如何對待更加合適呢？

      首先，想和我們的家長們說一說，我們第一步要做的是，學會換位思考。這是非常重要的，其實在我們的生活中，有許多的事情，學會換位思考，我們都是能夠很好地解決的。所以，我們在對于和孩子交流的這一件事情上，第一步做到換位思考我們孩子的想法，是非常重要的。比如孩子回到家后突然說不吃飯，可能你問孩子怎么了，你是不是不開心。孩子可能不會告訴你原因是什么，只會說我不想吃法。而我們的想法是，怎么能不吃飯呢，尤其是孩子正在長身體，營養一定要跟得上，所以無論如何要把孩子叫出來吃飯。所以在這個時候，就非常容易發生一個沖突了。

      我們的家長，關心孩子的身體，要吃飯那是一定的。但是我們也一定要根據孩子自身的情況去考慮。孩子不想吃飯，我們硬是叫孩子來吃飯，或許最終確實達到了我們的目的，但是孩子可能就會對于我們的家長和吃飯這件事情產生一定的抵觸情緒，甚至可能會蔓延到未來的生活中。所以正確的做法應該是首先了解孩子為什么不想吃飯呢？然后安撫了孩子的情緒后，我們再讓孩子來吃飯，這樣不僅幫助孩子解決了他的情緒問題，然后也讓孩子的身體營養跟上了。

       孩子許多時候對于一件事情的情緒一定是有原因的，或許很多時候孩子都不太愿意告訴我們，甚至有時候孩子說不知道可能也是因為孩子真的不知道自己情緒不好的原因，這也是存在的。但孩子自身，卻不一定不希望我們不知道他情緒不好的原因，只是我們也要用合適的方式，走進孩子的內心，讓孩子也能夠感受到自己對他并不是抱有惡意的。

      在孩子的青春期叛逆期，我們不能認為孩子的所有想法都很荒謬。應該去真實的了解孩子的這些想法的來由，然后再考慮是否站在支持孩子的一方，而不是一味地站在孩子的對立面，這樣只會讓孩子的心靈和自己越來越遠。

      另外，像是給孩子請一個深圳家教老師這件事上。我們也不建議家長們一味地想給孩子請一個嚴肅的、能夠管得住孩子的深圳家教老師。孩子更需要的，應該是一個具備有良好溝通能力的老師。因為很多時候，正是因為我們的孩子不想去表達，或是不善于表達，所以我們需要尋找一個溝通能力良好的老師，來幫助孩子將自己內心的想法表達出來，把自己想說的完整地表達出來，這樣我們的家長和老師才能夠更好地幫助孩子。而如果是像我們的家長們一味地想請一個嚴肅的老師來給孩子輔導學習，這樣可能會更大程度上讓孩子對于學習這件事情產生抵觸情緒，更不利于孩子的學習提高。

       所以，如果遇到孩子青春期里的叛逆期，我們應該多一點耐心和孩子溝通。我們是要和孩子做朋友，而不是處成上下級的關系，和孩子做朋友能夠在很大程度上幫助我們更好地和孩子溝通交流，能夠讓孩子更好地放下與我們溝通的界限。孩子在叛逆期時的所作所為，如果有較為嚴重過界的，家長們一定要及時地制止孩子，并用親和的態度告訴他這樣做不合適。叛逆期并不可怕，可怕的是，許多時候，正是因為我們家長們不正確的溝通方式，導致孩子的叛逆期情緒愈發嚴重，而我們的家長們如果采用更加強烈的情緒來和孩子溝通，就很容易導致孩子的情緒愈演愈烈。當然了，對于一些必要時候，如果孩子確實對于自己的勸說一再不聽勸解，那么也一定要用一些合適程度的方法來引導孩子，一度的溺愛是害了孩子的一生，但是過度地給孩子發泄自己的情緒也一定不能夠得到好的結果。