從事教育行業(yè)十幾年，我們遇到了形形色色的家長，也看到了教育行業(yè)中所存在的各式各樣的問題。那么在這么多為孩子求學(xué)的家長中，我們見到的最多的，是為自己家中還在上小學(xué)階段的孩子來尋找家教老師的。這類情況是一個較大的存在群體。

      出現(xiàn)這種情況的原因主要有兩個：一是隨著我們的時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平也日漸提高，所以我們的家長們也越來越愿意在孩子的學(xué)習(xí)上去投入更多時間和精力以及財富。所以對于當(dāng)下孩子的教育，我們家長對其的重視程度也就可見一斑了。二是因?yàn)樵絹碓蕉嗟募议L認(rèn)識到了教育的重要性，許多家長也是抱著一種“不能讓孩子輸在起跑線上，要讓孩子贏在人生起跑線上”的想法，所以更愿意在孩子的學(xué)習(xí)上去付出更多來幫助孩子減少對于學(xué)習(xí)的壓力，而取得更可觀的成績。

      同時我們也非常清楚，在孩子的幼兒園和小學(xué)階段，看似學(xué)習(xí)任務(wù)輕松，但其實(shí)是對于孩子在自己的整個的學(xué)習(xí)階段中起到了非常重要的鋪墊作用的，是需要孩子在這一階段把自己人生中學(xué)習(xí)階段的前期準(zhǔn)備打好基礎(chǔ)，才能夠幫助孩子在接下來的學(xué)習(xí)做一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)準(zhǔn)備，打好鋪墊才能更好地書寫接下來的文章。所以，對于我們孩子處于小學(xué)階段的學(xué)習(xí)其實(shí)是非常重要的。

      那么對于為處于小學(xué)階段的孩子請家教老師這類情況中，比較多的家長其實(shí)都更傾向于為孩子請一個作業(yè)輔導(dǎo)類型的深圳家教老師。因?yàn)閷τ谛W(xué)階段的孩子，大部分孩子確實(shí)可能沒有辦法做到每一個科目都學(xué)得非常深入和擅長，所以對于孩子這種情況，家長們會更偏向于通過給孩子請一個家教老師來輔導(dǎo)孩子的作業(yè)的方式來幫助孩子提升學(xué)習(xí)。而針對于這種情況，不少家長在向我們咨詢的時候，問的最多的問題也就是：我的孩子這種情況適合找什么樣的家教老師呢？正是因?yàn)橛胁簧俚募议L都對這個問題存在一定的疑惑，所以今天我們也在這里針對這個問題進(jìn)行一個簡單的分析，希望能夠給我們的家長們提供一定的參考。

      其實(shí)對于這個問題的答案我們一般是首先推薦家長們請一個深圳大學(xué)生家教老師來給正在上小學(xué)的孩子輔導(dǎo)作業(yè)提升學(xué)習(xí)。而原因主要有下面這三個：

     一是因?yàn)閷τ谡谏闲W(xué)孩子的學(xué)業(yè)而言，其實(shí)所學(xué)的知識都是較為基礎(chǔ)的。而我們的大學(xué)生們，能夠考上大學(xué)，那么說明自身對于知識體系的掌握一定是具備有一定的完整性了。所以來輔導(dǎo)正在上小學(xué)的孩子們一般是沒有太大問題的。而同時，對于深圳大學(xué)生家教們而言，經(jīng)歷了相當(dāng)長一段時間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自然對于學(xué)習(xí)上的一些問題的解決辦法也會有比較多種類型，同時自身一定有自己覺得合適的一些學(xué)習(xí)方法，那么這些，對于我們尚在上小學(xué)的孩子們而言，正是最好的幫助。因?yàn)檫€在上小學(xué)的孩子對于學(xué)習(xí)上的一些解答問題的方法和好的學(xué)習(xí)方式是不那么清楚的，所以我們的深圳大學(xué)生家教老師就可以在這時候起到非常好的幫助作用了。

     二則是因?yàn)樯钲诖髮W(xué)生家教老師比之專業(yè)持有教師資格證的老師們，與孩子的年齡差距會更加小，那么在教學(xué)的過程中和孩子的交流也就能夠更加地直截了當(dāng)，也能很好地減小與孩子交流的年齡代溝，同時這也能夠很好地幫助老師和孩子建立良好的教學(xué)契合度，這也就能夠幫助我們的老師更好的給孩子提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，同時對于孩子自身也能夠更好地接受知識輸入。當(dāng)然了無可否認(rèn)的是，專業(yè)持有教師資格證的深圳家教老師們也是很優(yōu)秀的，同時具有一個很大的優(yōu)勢就是——對于知識體系地掌握會更加完整，且對于教育政策和考試政策也有更好地了解。

      綜上所述，如果家長們想要給孩子尋找一個輔導(dǎo)孩子小學(xué)階段作業(yè)的家教老師，那么我們是比較推薦家長們尋找深圳大學(xué)生家教老師的，當(dāng)然了如果家長們還要額外的需求也可以考慮更為專業(yè)的深圳一對一家教老師等等。如果孩子學(xué)習(xí)不太可觀，也不要太過著急，冷靜分析，也要根據(jù)孩子自身情況來分析孩子適合什么樣的家教老師，才能進(jìn)一步給孩子尋找合適的家教老師來幫助孩子的學(xué)習(xí)提升。要知道，為孩子請家教老師，一定要注意適合孩子本身的學(xué)習(xí)狀況，這樣才能幫助孩子更為科學(xué)高效地提升學(xué)習(xí)。