老師的愛(ài)

   一個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有人在默默幫助著你，除了父母，就是老師。用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干！”來(lái)形容老師再好不過(guò)了。

   我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師姓黃，她很年輕，剛畢業(yè)就來(lái)教我們了，她長(zhǎng)的高高的，戴眼鏡，上課時(shí)風(fēng)趣幽默但也不失一絲嚴(yán)謹(jǐn)。她上課時(shí)經(jīng)常讓我們自己總結(jié)概念，她告訴我們這樣才能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。

   在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，黃老師便叫我們買(mǎi)了一本《拓展學(xué)案》，叫我們跟著她的節(jié)奏每天都做一點(diǎn)，并告訴我們這是用來(lái)準(zhǔn)備月考甚至以后小升初的書(shū)。我想：既然這本書(shū)是為了我以后的未來(lái)的，那么做一下也不會(huì)有害處。于是，我便跟著老師的進(jìn)度，每天都堅(jiān)持在做。第一次月考時(shí)，我便得到了數(shù)學(xué)第一名的成績(jī)。但之后，我便十分的狂妄自大，也不跟老師做題了。但第二次的數(shù)學(xué)月考成績(jī)便掉到了全班的第十名。

   黃老師急了，于是便把我叫到她的辦公室去談話(huà)。她問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有跟著我一起做《拓展學(xué)案》？”我回答：“是！”她便說(shuō)：“你應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持做《拓展學(xué)案》。這也是為你的未來(lái)，并且，做一下也不會(huì)有壞處，還能提高你的數(shù)學(xué)成績(jī)。”我想了想之后，便答應(yīng)了老師。之后便和老師，果然又重返了班級(jí)第一的寶座。之后也是如此，便次次是數(shù)學(xué)的班級(jí)第一，杯賽成績(jī)便也越來(lái)越好。之后，我便進(jìn)入了深圳中學(xué)3+3班讀書(shū)，這當(dāng)然是老師的辛苦栽培和自身努力的結(jié)果。

   這便是黃老師與我的故事。現(xiàn)在，我想要大聲地對(duì)黃老師說(shuō)：“謝謝你，黃老師。你對(duì)我的愛(ài)與關(guān)心造就了我。”