與女孩相比而言，男孩長大以后要承載的壓力和輔導要多許多，他們不僅要肩負家庭的重擔，還要兼顧事業的重擔，更要肩負社會和國家的重擔。

    如果從小就缺乏獨立性，缺乏主見，那么長大以后不僅很難擔當大任，還有可能會被審核所淘汰。

然而，在家中“包辦”式的教育和過渡保護之下，男孩普遍小學得依賴性強，獨立性差。獨立性差的男孩做事沒有主見，對問題缺乏自已的判斷，創新的勇氣更是談不上。這樣的男孩又該如何迎接未來的風雨和挑戰呢？

    其實，男孩遠不像父母想的那樣脆弱，他們其實可以做很多事。默多克母親的教子故事說明，對男孩應該大膽地放手，讓他們去實踐，給他們鍛煉、積累經驗的就會。一、用責任感引發男孩的自主欲望  日常生活中，家長可以給男孩布置工作、安排角色、賦予責任，培養他們獨立做事的能力。二、把說話的權利還給男孩  三、教男孩學會說“不” 有主見的男孩往往成為孩子群支奴干的中心人物。所以，平時就要慢慢培養她的獨立和自主，然給她遇事多拿主意?？傊?，培養男孩的獨立性要從生活中一些細小的問題入手，同時，在這個過程支奴干，家長千萬不能操之過急，看到孩子有一點兒欠缺，就否定她的努力，或是代勞，這樣會使他們失去信心，獨立性的養成也就成了空談。

    獨立習慣的養成是成大事者必備的條件之一。一個獨立的人，她會堅守信仰，保持自我，這樣，才能在人生的道路上不迷失方向，勇往直前，才能為自已的人生涂上一到亮麗的色彩。

    人生是一個艱難的旅程，有困難更有挑戰，只有讓男孩學會獨立，將來她才能成就一番事業，才能救自已于危難之中。所以，家長要學會放手，多給男孩制造一些獨立的空間和機會，讓他們在各種環境中得到充分的鍛煉，從而更好地把握自已的人生。