家長(zhǎng)要善于看待孩子的探索心理，當(dāng)孩子對(duì)周?chē)氖挛锇l(fā)生興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種行為要問(wèn)底行為，不僅不應(yīng)該表示厭煩，還應(yīng)該允以鼓勵(lì)，對(duì)于經(jīng)常提問(wèn)的孩子，家長(zhǎng)要提問(wèn)一些科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)孩子自己去尋找問(wèn)題的答案。
孩子帶著強(qiáng)烈的探求欲望，推動(dòng)著孩子去主動(dòng)獲取知識(shí)。因此，當(dāng)孩子表現(xiàn)出求知欲望的時(shí)候，父母要及時(shí)地給孩子推薦讀書(shū)，這樣，孩子不僅會(huì)尊重知識(shí)，喜歡上閱讀，而且有利于鍛煉孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
對(duì)待破壞性比較強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)要去尊重他們，分析孩子的動(dòng)機(jī)，在尊重鼓勵(lì)孩子其探索行為的前提下，把孩子引向正途。
孩子破壞性的背后隱藏著很多天賦，比如探索能力，創(chuàng)造能力，思維能力，動(dòng)手能力等，所以，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視孩子的這些行為，我們要知道，我們的孩子現(xiàn)在還小，自控力比較差，遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)縮手手腳，所以，家長(zhǎng)要采取正確的手段，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。
