從內地來深圳從事民辦教育已有七年有余，在這幾年的班主任工作中，深感班主任“責任之重大，任務之艱巨”，在特區民辦學校中做好班主任工作實為不易，感嘆之余，頗有幾點心得，想哥大家交流和探討一下。
一、做好學生的管理，要靈活多變 我們面對的學生是來自全國各地、五湖四海，學生的天賦、行為習慣差異很大。要管理好這批學生，首先我恩需要花一定的時間去了解他們的家庭情況、生活習慣、性格特點等，然后對他們分門列類，再制定一個長期的管理和發展方案。重要的是我們要從中選出一兩個品行良好能力突出、在班集體中有良好口碑和相當威望的同學重點栽培，先以重任，再讓學生管理學生，我想班集體中每一個學生都可以成為管理者，要形成“事事有人管，人人有事做”的局面，班級管理工作才會日新月異、蒸蒸日上。
二、制定好的制度，重在執行落實 俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，對學生的管理必須有制度。一個完整的班集體，一定要根據班里的實際制度、衛生制度、出勤請假制度、財產保管制度等，每個方面都要做到有章可循，有據可依，并在以后的管理中逐漸完善。制度的制度重在執行，我們可將它通過表格的形式量化到每一個人，將每一方面制度安排一個班干部全面負責，及時做好記錄登記，每周班會做好總結，對違紀的同學進行及時的處理和跟蹤，并隨時調整自已的管理思路和方法。
三、班級的督查力度，要持之以恒 班主任作為一個班集體的最高統帥，只會下命令，不會督查，制度的貫砌就會大打折扣，不必事事親為，但一定要做到心中有數。持之以恒的督查，會讓學生形成良好的習慣，比如班內的衛生，可以一周圍單位，督查一個輪回以后，以后就不必天天盯著學生，安排一個責任感強能吃苦耐勞的衛生委員代替自已的崗位，就行另外，到時學生想不搞好都不行。
四、重視班級文化的建設 一個班集體要形成凝聚力，增強團隊精神，首先要對班集體加強文化建設。
五、抓好每一個細節你就能獲得了成功 班內所有的工作都是由一個個細節組成的，班主任要善于從抓細節入手，達到學生的學習、思想、行為、心理、生理等，小到學生的儀容儀表，像曉腳褲，男生留長、怪發，女生的花指甲、畫眉等，因此抓好細節一定要及時，發現問題要及時解決，正如某個哲學家所說的：“細節決定成敗”。
六、真誠、平等地對待每一個學生
七、認真開好每一個次班會 班主任要高度重視每一次班會，班會使對全班學生進行思想教育的最后時機。一周內發生的是，需要解決的問題，都可在班會上通過討論的形式得以解決。
八、家校聯系比不可少 學生的教育是學校和家庭共同作用的結果 離開任何一方面都不行，家庭是學生的第一課堂，家長是小孩的第一任老師，父母是小孩的知心朋友，充分發揮家庭教育的橋梁作用，能使我們班主任工作如魚得水，左右逢源。班主任的工作說到底是人與人溝通交流的工作，也是一項長期復雜的工作，只要我們都以一顆誠摯的心去灌溉另一顆心，我們就會起到“潤物細無聲”的效果，達到事半功倍的效果。
