一般而言，功課查的學生，不至于對社會造成負擔，但如果人格操行存在問題，社會不知要付出多少社會成本呢？
學生和老師相處融洽當然做好，只是，學生會對老師產生一種崇拜和仿效的心態，所以，如果老師的人品不好，不管他怎么會教書，也沒有一個家長愿意把孩子送給這樣的家長，我們要一直把較好學生的心，視為教學的最高原則，因為唯有真正、積極的心，才能派養出未來的人才。
現在社會有多少學歷高的敗類，如果我們的孩子變成那種人，就是教育的最大失敗，就算孩子的人品操行沒有出現什么問題，在老師的教導下，個性、談吐也不能變得比之前差，而且，如果能夠好好教的話，也不至目前的成績提升，對于他往后的人生，更有很大的幫助，如果我們能讓學生在生活中有一些改變，變得更愿意動手參與家庭事務的話，無疑是更高的附加價值，因為良好的教學，能擴展學生的視野，提升孩子的想象力、創造能力。這也是我們教育的成功之處。
