當我們喜歡一件事情的時候，我們才能把一件事情做好，不關注環境中培養要素，只是從主觀上要求孩子刻苦精神，這種做法是不科學的，許多家長從小就要求自己的孩子刻苦學習，不少的家長也經常向孩子嘮叨，引導孩子在學習上要刻苦努力，并且在具體的學習活動中要求他，以期望培養孩子良好的學習態度。
我認為培養孩子在學習上用功勤奮是必須的，但用刻苦的語言來要求孩子則是不夠好的事情。
如果把學習和讓人不舒適的苦差聯系起來會讓人感覺心情的不快。我們要知道孩子的玩耍和學習本身就是不沖突的，如果一孩子只想玩而不想學習，那說明一定是周圍的環境在影響孩子，在教育孩子時，不要把孩子當作是可以克服困難的工具，如果我們不關注環境中的培養要素，只是從主觀上要求孩子具有刻苦的精神，這種做法是不科學的。
我們要深知，培養孩子在學習上勤奮是必須的，在培養孩子是不能過分地去強化“苦”，而要盡量消解“苦”，不要向孩子提出學習是苦事，也不要給孩子施加過多的壓力，否則的話會取得不好的效果。
