為了使孩子更好地學(xué)習(xí)，迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要合理利用好手中的教材，這樣才能使知識(shí)形同化，條理化，課本目錄利用的主要方法有以下幾種：
首先，我們要對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行回憶，我們要充分利用好教材的目錄，看看自己是否能夠根據(jù)目錄，回憶書(shū)本中的概念、性質(zhì)、定理和定義。在回憶的過(guò)程中，我們可以邊記憶邊把這些知識(shí)點(diǎn)寫在草稿紙上，這樣就可以加深印象。
其次，我們可以幾個(gè)人獨(dú)立回顧，通過(guò)記憶，我們可以幾個(gè)人一組，進(jìn)行討論，把握每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容以及知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，這樣可以相互啟發(fā)、互相補(bǔ)充，這樣通過(guò)討論，可以加深理解，效果是很不錯(cuò)的。
其次，就是寫，對(duì)照目錄我們進(jìn)行默寫，看看自己是否記住了教材里面的主要內(nèi)容，再通過(guò)書(shū)面形式整理知識(shí)的脈絡(luò)，我們也可以通過(guò)教材進(jìn)行改造和補(bǔ)充。教材的目錄是很重要的，作為考生，我們要合理利用，使自己整體上駕馭好教材，以便為自己的考試服務(wù)。
