獎(jiǎng)品—友誼的結(jié)晶
大多數(shù)人都會(huì)收到各種各樣的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)杯、書、一個(gè)幸福的擁抱、一段稱贊的話語、一種贊許的微笑…… 我也一樣，但是讓我最難忘的獎(jiǎng)品就是在學(xué)校羽毛球球場上獲勝時(shí)同學(xué)的贊美和鼓勵(lì)。
在體育課上，我們有自由活動(dòng)的時(shí)間，我們經(jīng)常用來打比賽。女生的比賽項(xiàng)目時(shí)羽毛球女單、女雙。4個(gè)女生之間進(jìn)行盡行抽簽的小組賽，一場場激烈的爭奪之后，就是最引人注目的女單決賽。我們4個(gè)女生選出我與對方的4個(gè)女生爭黃金單打。在一共打5場，第一場我因輕敵，輸?shù)袅艘粓?/U>。當(dāng)我灰心喪氣的坐在一旁休息時(shí)，一陣輕柔的聲音在我耳邊回蕩“沒關(guān)系，才輸一盤”，我抬頭一看，隊(duì)友豆豆微笑著，眼睛里充滿了鼓勵(lì)，遞給我一瓶水“下一輪加油”。
不一會(huì)兒，我們又走上了球場。我左跑右跑的接球，看來這場是拼耐力的了，我努力的控制住球速，為下一場保存體力。你一球我一球的分?jǐn)?shù)在逐漸上升。打到24：25我領(lǐng)先時(shí)，我們臉上都掛滿了汗珠，可以說幾乎沒力了，但是這又是關(guān)鍵性的一場，我不能輸。忽然耳邊又想起了豆豆的聲音，“加油，最后一局”，這句話慢慢的注入了我的體內(nèi)，我全身都感覺非常有力，我開始加快球速，對方已被我打的暈頭轉(zhuǎn)向，只知道打球，我的球速一加快，她馬上就跟不上節(jié)奏了。一聲哨響，這場比賽我贏了。“你真棒！”豆豆又稱贊道。
第三場是至關(guān)重要的一場，誰贏了誰就是黃金單打。可能因?yàn)槲业男睦韷毫p弱，也可能是對方的體力不足，本場以13：21結(jié)束。我順利的成為了黃金單打，豆豆說要送我個(gè)禮物作為獎(jiǎng)品，要帶我去挑。我擺了擺手對她說，不用了。在球場上你的鼓勵(lì)和安慰是對我來說最好的獎(jiǎng)品……
是啊！一段贊美、一個(gè)獎(jiǎng)狀、一句安慰、一種鼓勵(lì)……都包含了朋友間真情的結(jié)晶，珍惜每一個(gè)獎(jiǎng)品，記起每一段祝福，可以讓朋友間的友誼地久天長。
點(diǎn)評：
文章對“獎(jiǎng)品”的構(gòu)思有一定的深度，能突破常規(guī)構(gòu)思，從物質(zhì)上的獎(jiǎng)品這個(gè)層面提升到精神上的獎(jiǎng)品，在敘事的過程中也能做到詳略得當(dāng)，條理清晰，進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫，生動(dòng)傳神地渲染了場面描寫的激烈與精彩。
文中語言的錘煉還有待加強(qiáng)，凡是與中心無關(guān)的語言都可以去掉，如本文第一自然段的語言，在敘事的過程中，多使用一些描寫性的語言；以后多閱讀，提高語言的運(yùn)用能力。
可對文中的標(biāo)題進(jìn)行修改，命題作文無需重新命題，話題作文是重新擬標(biāo)題的，要學(xué)會(huì)區(qū)分不同種類作文的特點(diǎn)。
