孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器， 不是分?jǐn)?shù)的奴隸，家長不要因?yàn)榕吕速M(fèi)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間而不允許孩子做任何家務(wù)勞動(dòng)。
在家庭教育方面，我們不妨學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國家父母們的做法。在美國，孩子從16歲開始打工，很多青少年從13歲起，已經(jīng)開始送報(bào)紙和看護(hù)小孩的工作，以便從小培養(yǎng)自食其力的能力，逐步樹立獨(dú)立生存的自信心。在美國，大富豪家中的小女孩七八歲的時(shí)候站在凳子上洗碗筷是十分平常的事。難道美國的父母就不知道讓孩子珍惜時(shí)間讀書嗎？
歷史上有許多卓有成就的人自幼就受到良好教育，有著通過各種勞動(dòng)來開發(fā)潛能、形成勞動(dòng)習(xí)慣的童年。
美國第39任總統(tǒng)卡特，童年時(shí)代經(jīng)常幫家中干農(nóng)活，5歲時(shí)到街上開始賣花生，9歲時(shí)已成為一個(gè)機(jī)靈的小商販，上中學(xué)時(shí)又利用課余時(shí)間同他的堂兄弟合伙在鎮(zhèn)上賣牛肉餅和冰激凌。
難道西方國家的家長就不知道讓孩子多學(xué)些書本知識(shí)，不希望孩子考重點(diǎn)大學(xué)嗎？但是，西方發(fā)達(dá)國家的父母深知?jiǎng)趧?dòng)鍛煉和勞動(dòng)教育對(duì)孩子的家長和未來都所起到重要作用。
