單句和復句如何區別？一般常從以下三個方面區別：

（1）    定義法。

單句是由短語或單個的詞構成的句子，獨立的表達一個相對完整的意思并且有一定的語氣語調。

可分為主謂句非主謂句兩類。

1、主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調構成的句子。例如：

同學們已經回到學校了。

他非常健康。

2、非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個詞的構成。例如：

飛機！

站?。?有人敲門。

好極了！

復句由兩個或兩個以上意義緊密聯系， 結構相互獨立的單句即分句組成的句子。組成復句的分句可以是主謂句， 也可以是非主謂句。如：

白云朵朵，陽光燦爛。

藍天，遠樹，金黃色的麥浪。

社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。

　　辨別單復句，不能片面看字數多少，句子中間有無停頓，關鍵要看句子包含了幾套句子結構：只有一套的是單句；有兩套或者兩套以上的是復句。如：

A、我相信，你卻不一定相信。（前后互不作句子成分，兩套句子結構）

B、我相信，你一定會學好的。（后邊作前邊的賓語，一套句子結構）

（2）抓主干法：

再長再復雜的單句都可用此法簡縮成非常簡潔明了的句子。且句子主干中只有一套主謂語部分。

例1：我們學校的兩位有三十年教齡的優秀語文教師也當上了代表。

主干：教師當代表。

例2：“這‖[對于一班見異思遷的人]，[對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人]，[也]是一個極好的教訓?！?

　　      主干：這是教訓。

（3）外部標志法：

復句構成主要有兩種形式，一是由兩個或兩個以上的分句按照一定的次序直接結合起來，這個復句沒有關聯詞語。如：一輪紅日在東方升起，燦爛的光輝照亮了大地。

另一種復句是借助關聯詞語組合起來的，對這種復句，只要劃出表示各種意義的關聯詞語，就可知它是一個復句，這些關聯詞語就成了復句的外部語言標志。

如：這種橋不但形式優美，而且結構堅固。

　　關聯詞：不但……而且……（遞進關系） 

　不過使用此方法有時還需要結合使用前兩種方法，才能準確區別單復句，因為有些單句的某些成分有的也是由復句充當的。

例：我們只是認為：無節制地信手亂花，即使是自己的勞動所得，也是有背于節約精神的。

這個句子，“認為”的賓語是由一個二重復句充當的。如果看到有關聯詞就判定它是復句，那就錯了。但只要結合前兩種方法去判斷，問題就可迎刃而解。

練習（單復句變換）

1、人民英雄紀念碑是一座巍峨的紀念碑，是一座雄偉的紀念碑，是一座莊嚴的紀念碑。

人民英雄紀念碑是一座巍峨的雄偉的莊嚴的紀念碑。

2、科學知識都是一步一步地發展起來的，科學知識的發展次序是由淺而深、由近而遠的發展的，是由簡單而復雜、由低級而高級的發展的。

 科學知識都是由淺而深、由近而遠、由簡單而復雜、由低級而高級，一步一步地發展起來的。

3、四個現代化，需要的是真心實意、腳踏實地的實干家，需要的是勤奮學習、虛懷若谷、老老實實的好作風。

四個現代化，需要的是真心實意、腳踏實地的實干家和勤奮學習、虛懷若谷、老老實實的好作風。

4、瑞士現行法令允許在報刊、廣播、電視上為香煙做廣告 

禁煙協會倡議修改這項法令 

瑞士正在進行這一修改工作 

瑞士正在進行由禁煙協會倡議的修改允許在報刊、廣播、電視上為香煙做廣告的現行法令工作。

5、仙人掌有這樣的功能，白天緊閉氣孔，以防體內水分大量蒸發，夜間則把氣孔打開，吸收二氧化碳，放出氧氣，使室內空氣更加新鮮，并且增加室內負離子濃度。

仙人掌有白天緊閉氣孔，以防止體內水分大量蒸發，夜間則打氣孔打開，吸收二氧化碳，放出氧氣，使室內空氣更加新鮮，并且增加室內負離子濃度的功能。

6、許德珩同志對記者講述了他的親身經歷。為了救國救民，他早年參加過孫中山領導的辛亥革命，隨后積極參加五四運動、“一二•九”運動和反蔣抗日的斗爭，曾兩次坐牢、被抄家，三次在他任教的大學被解聘。他歷經波折，意志彌堅。

許德珩同志對記者講述了他為救國救民，早年參加過孫中山領導的辛亥革命，隨后積極參加五四運動、“一二•九”運動和反蔣抗日的斗爭，曾兩次坐牢、被抄家，三次在他任教的大學被解聘，歷經波折、意志彌堅的親身經歷。

7、這是一群可愛的孩子，他們天真爛漫，無憂無慮，對未來充滿的五彩的夢幻。 

這是一群天真爛漫，無憂無慮，對未來充滿五彩夢幻的可愛的孩子。 

8、.曾經焚燒過教皇詔書，以“革命者”姿態出現在宗教歷史中的路德的門徒們，仍然用惡毒的目光和鋒利的鐵爪來歡迎這位著名的“異端”學者。 

路德的門徒們的曾經焚燒過教皇的詔書，也曾以“革命者”的姿態出現在宗教的歷史中，然而他們仍用惡毒的目光和鋒利的鐵爪來歡迎這位著名的“異端”學者。 

9、原子是由原子核和核外電子組成的。  原子核居于原子的中心。  原子核由質子和中子組成。  質子帶正電荷。  中子不帶電荷。  電子帶負電荷。   電子圍繞原子核作高速旋轉。 

原子內部帶負電的電子圍繞著居于原子中心的由帶正電的質子和不帶電的中子組成的原子核高速旋轉。

10、.地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇院的指示的禁令。 

   市長發出了不允許在學校附近修建任何等級劇院的指示。 

   警方接到了嚴禁執行市長指示的命令。 

   今天地方法院推翻了那條禁令。 

11、《外來妹》中有這樣一場戲：江生在女宿舍與趙小云攤牌決裂后，導演要求回到汽車前的江生把送給趙小云的鮮花丟掉，坐進汽車沉思片刻后再出來把鮮花撿走。 

《外來妹》中有江生在女宿舍與趙小云攤牌決裂后，導演要求回到汽車前的 江生把送給趙小云的鮮花丟掉，坐進汽車沉思片刻后再出來把鮮花撿走這樣一場戲。 

12、提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。

　　①遺傳是一種生物自身繁殖過程。

　?、谶@種繁殖將按照親代所經歷的同一發育途徑和方式進行。

　?、墼谶@一過程中，生物將攝取環境中的物質建造自身④這種繁殖過程所產生的結果是與親代相似的復本。

　　【解析】本題考查短句變長句。從句式變換角度看，它要求運用長短句變換的知識來解答，將幾個被打散的簡單短句組合成一個復雜的長單句。長句組成的各種形式中，最常見的一種是把相關的內容有次序地依附在一個中心詞上，成為一個有著長附加成份的偏正結構。題目要求是為“遺傳”下定義，我們知道，定義的常見語句表現形式是以“是”字組成的判斷句。對照題目中的四個短句，可以發現句①是判斷句，其他都不是，因此可以斷定句①是這個句子的主干。在此基礎上，接下來就要將②③④句組合起來，作句①賓語部分的定語。我們已經知道，“遺傳是一種生物自身繁殖過程”，那么，“生物”是怎樣自身繁殖的呢?帶著這個問題去研讀第②③④句，就找到了答案:“生物按照親代所經歷的同一發育途徑和方式，攝取環境中的物質建造自身產生與親代相似的復本”，把這句話放到句①中作賓語的定語，就是正確答案了。

　　【答案】①遺傳是生物按照親代所經歷的同一發育途徑和方式，攝取環境中的物質建造自身產生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程。②(定義變式)生物按照親代所經歷的同一發育途徑和方式，攝取環境中的物質建造自身產生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程叫遺傳。

 

 

 

   單句和復句如何區別

一般常從以下三個方面區別：

（1）定義法。

單句，只有一個主謂語部分；

復句是由兩個或兩個以上單句組成，組成復句的單句叫分句。分句可以是主謂句，也可以是非主謂句。

（2）抓主干法：

再長再復雜的單句都可用此法簡縮成非常簡潔明了的句子。且句子主干中只有一套主謂語部分。