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項 目 |
評 估 內 容 |
檢 查 方 式 |
評 分 標 準 |
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備課
25分 |
每學期有教學計劃，教學進度一式兩份（教務初、教師各一份）
課時備課，提前一周備課；
教案內容包括課題、教學目標、重難點、教學方法、教學手段及教具、教學過程步驟、板書設計、課后記等。
考試試題應附在教案中，試卷講評、習題課、實驗課、復習課等均要有完整的教案；
教案總數應與課時總數基本相符。
堅持集體備課（2人以上應有共同備課記錄）。 |
查看教師教案、集體備課記錄、學校檢查記錄等。
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無教學計劃、進度扣3分；
無課時備課扣1—3分；
無提前一周備課扣1—3分；
教案數與課時數不符扣1—4分；
集體備課堅持不好口1—3分‘
教案質量酌情給分。 |
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上課
30分 |
無遲到、早退、拖堂、曠課現象；教師不坐著授課，儀表端莊；不帶手機入課堂；
無變相體罰學生現象；
普通話教學，語言科學準確、清晰流暢；
板書規(guī)范、布局合理、字跡清楚；
授課重點突出，難點突破處理的當；
課堂容易適當，無科學性錯誤；
教學過程富有啟發(fā)性，注意創(chuàng)造性思維和動手能力的培養(yǎng)；學生思維活躍；課堂教學效果好。 |
聽課、查看學校有關記錄材料，座談或問卷調查。 |
有遲到、早退、拖堂現象扣1—4分；
曠課一節(jié)扣5分；
無特殊原因坐著授課或帶BP機、手機入課室扣2—4分；
有體罰現象扣2—4分；
課堂教學質量酌情給分。 |
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作業(yè)布置
及批改
20分 |
作業(yè)量適當；教材外練習能做到精選；
批改作業(yè)及時，有批改日期；原則上要求全批全改，高、處三畢業(yè)班綜合練習可適量減少，抽查部分作業(yè)低于班額數1/3的仍要全批；批改認真，無錯改、漏改現象；對學生作業(yè)中問題要有摘錄；作文要有眉批總批，病句、錯別字改正率不低于90%；課外練習也要有檢查；無家長批改作業(yè)、簽字等現象。 |
抽查學生作業(yè)、練習冊，檢查教師批改作業(yè)的摘錄本；
查閱學校檢查記錄。 |
作業(yè)次數與課時數相差太大或作業(yè)量過大扣1—5分；
批改不及時，無全批全改等扣1—5分；
批改作業(yè)質量酌情給分；
存在家長批改或簽字現象扣1—5分 |
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輔導
15分 |
陪優(yōu)補差對象明確，落實到人，有目標，有具體實施計劃；
輔導要有簡要記錄、輔導對象姓名、每次輔導時間、內容、方式。 |
查閱有關材料及學校檢查記錄；
座談或問卷調查。 |
無明確對象名字、無計劃扣1—5分無輔導對象名字、無計劃扣1—5分；
輔導情況酌情給分。 |
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考試
10分 |
考試次數適當；命題嚴肅認真且質量高；
教務工作周密，考分考紀嚴明；
每次考試后有講評，通過考試反饋教學信息，調整教學工作。
期中、期末考試應有較為詳細的試卷分析。 |
查看有關材料、試卷分析、試卷講評、教案；
座談或問卷調查。 |
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