高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)——混合物質(zhì)的分離總結(jié)
高中化學(xué)試驗(yàn)中混合物質(zhì)的分離有很多種類，也有很多方法。固體、液體、氣體三類物質(zhì)的混搭，來分離、提純或者提取的實(shí)驗(yàn)，也是容易混淆。以下，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中混合物質(zhì)的分離的方法做了全面總結(jié)。有：過濾（沉淀洗滌）法、加熱法、升華法、蒸發(fā)法、洗氣法，并結(jié)合常見實(shí)例，使大家容易區(qū)分、牢記實(shí)驗(yàn)。
一、過濾（沉淀洗滌）
1.過濾是指從現(xiàn)有的一批物質(zhì)中篩選出符合條件的可溶物,去掉不符合條件的另一部分不溶物.過濾不能取出可溶物，可溶物只能采取蒸發(fā)的方法。
2.裝置
3.原理：
用物質(zhì)的溶解性差異，將液體和不溶于液體的固體分離開來的一種方法。
4.操作儀器：漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺、濾紙。
5使用范圍及實(shí)例
固體（不溶）－液體分離【例：除去粗鹽中的泥沙】
6..操作要點(diǎn)
（1）一貼二低：濾紙緊貼漏斗壁、濾紙邊緣低于漏斗、液面低于濾紙邊緣
（2）過濾時，燒杯嘴與玻璃棒接觸、玻璃棒下端與三層濾紙?zhí)幭嘟佑|、漏斗嘴緊貼接液燒杯內(nèi)壁
（3）加水，水面高于沉淀物，洗三次，以凈化沉淀
7.注意事項(xiàng)：
（1）.燒杯中的混合物在過濾前應(yīng)用玻璃棒攪拌，然后進(jìn)行過濾。 ?。?）.過濾后若溶液還顯渾濁，應(yīng)再過濾一次，直到溶液變得透明為止?！ 。?）.過濾器中的沉淀的洗滌方法：用燒瓶或滴管向過濾器中加蒸餾水，使水面蓋沒沉淀物，待溶液全部濾出后，重復(fù)2~3次。
二、蒸發(fā)結(jié)晶
1.定義：
蒸發(fā)是液體在任何溫度下發(fā)生在液體表面的一種緩慢的汽化現(xiàn)象。氣象上指水由液體變成氣體的過程。現(xiàn)代漢語中，常形容人或物反常地呈現(xiàn)出近乎消失的狀態(tài)。
2.裝置：
3.原理：
利用加熱的方法，使溶液中溶劑不斷揮發(fā)而析出溶質(zhì)（晶體）的過程。
4.操作儀器：
蒸發(fā)皿、鐵架臺、玻璃棒、坩堝鉗、酒精燈。
5.使用范圍及實(shí)例
固體－液體分離
如：食鹽溶液的蒸發(fā)結(jié)晶
利用物質(zhì)在同一溶劑的溶解度不同，進(jìn)行固體－固體分離
如：KNO3、NaCl的結(jié)晶分離
6.操作要點(diǎn)
1.蒸發(fā)皿中液體的量不得超過容積的2/3. 2.蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高而使液體飛濺。 3.當(dāng)加熱至大量固體出現(xiàn)時，應(yīng)停止加熱利用余熱蒸干?！ ?.不能把熱的蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺上，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)?！ ?.坩堝鉗用于夾持蒸發(fā)皿。
洗氣
1.定義：
洗氣即洗去氣體中的雜質(zhì).洗氣瓶有兩根導(dǎo)管,一長一短,洗氣時氣體長進(jìn)短出,洗氣瓶內(nèi)裝能與雜質(zhì)反應(yīng),但不產(chǎn)生新的雜質(zhì)的物質(zhì).
2.裝置：
3.操作儀器：
試劑瓶、導(dǎo)管
4. 使用范圍及實(shí)例
氣－氣分離（雜質(zhì)氣體與試劑反應(yīng)）
如：氣體里含雜質(zhì)，如水，CO等，用特殊裝置除去，就是洗氣，例如氫氣里含有水，用濃硫酸除去，裝濃硫酸的瓶子就叫洗氣瓶，方法就是洗氣法。用法是：不同的氣體要用不同的洗氣裝置，但大體類似，都是向裝置入口通入混有雜質(zhì)的氣體，而裝置中盛有吸收雜志的物質(zhì)成分，能把雜質(zhì)吸收，但不會吸收需要的氣體，然后再從裝置出口收集氣體就可以了，不同的裝置主要是里面盛放的吸收雜質(zhì)的成分不同。
如：用飽和食鹽水除去Cl2氣中的HCl雜質(zhì)】
5.操作要點(diǎn)
混合氣體通入洗氣瓶，長進(jìn)短出
6.注意事項(xiàng)
（1）洗氣要考慮除去雜質(zhì)，進(jìn)氣管和出氣管要滿足長進(jìn)短出
四、升華
1.定義：
指固態(tài)物質(zhì)不經(jīng)液態(tài)直接轉(zhuǎn)變成氣態(tài)的現(xiàn)象，可作為一種應(yīng)用固-氣平衡進(jìn)行分離的方法。
2.裝置：
3.原理：
有些物質(zhì)（如氧）在固態(tài)時就有較高的蒸氣壓，因此受熱后不經(jīng)熔化就可直接變?yōu)樗魵猓淠龝r又復(fù)成為冰。固體物質(zhì)的蒸氣壓與外壓相等時的溫度，稱為該物質(zhì)的升華點(diǎn)。在升華點(diǎn)時，不但在晶體表面，而且在其內(nèi)部也發(fā)生了升華，作用很劇烈，易將雜質(zhì)帶入升華產(chǎn)物中。為了使升華只發(fā)生在固體表面，通?？偸恰 ≡诘陀谏A點(diǎn)的溫度下進(jìn)行，此時固體的蒸氣壓低于內(nèi)壓。
4 使用范圍及實(shí)例
分離易升華的物質(zhì)
【例：碘的提純】
5.注意事項(xiàng)
（1）.忌在容器內(nèi)敞口長期存放。碘鹽如長時間與陽光、空氣接觸，碘容易揮發(fā)。最好放在有色的玻璃瓶內(nèi)，用完后將蓋蓋嚴(yán)，密封保存?！?/P>
（2）.忌加醋。碘跟酸性物質(zhì)結(jié)合后會被破壞。據(jù)測試，炒菜時如同時加醋，碘的食用率即下降40% ~ 60%。另外，碘鹽遇酸性菜（如酸菜），食用率也會下降。
五、加熱
通過加熱的方式來是混合物反應(yīng)，來分離雜質(zhì)
如：Na2CO3中含有NaHCO3雜質(zhì)
